小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B,探究平面鏡成像的特點(diǎn).
(1)在實驗中小麗視線正對薄透明玻璃板,看到蠟燭A的“像”,馬上把蠟燭B放在所看“像”的位置,并在白紙上記錄實驗情況如圖所示.其中MN是玻璃板的位置,a是點(diǎn)燃的蠟燭A所在位置,b是蠟燭B所在位置.小麗根據(jù)實驗記錄發(fā)現(xiàn)“像與物到鏡面的距離不相等”.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______.
A、薄透明玻璃板與水平桌面不垂直
B、找像時沒有從多個方向觀察
C、實驗過程中沒有使用平面鏡
D、實驗過程中沒有點(diǎn)燃蠟燭B
(2)在老師的幫助下,小麗解決了實驗中存在的問題后繼續(xù)實驗.她經(jīng)過多次實驗并記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表.由此可以得到的實驗結(jié)論是:______.
物距/cm2.83.23.84.56.36.5
像距/cm2.83.23.84.56.36.5

解:(1)如果玻璃沒有豎直放置,蠟燭a所成的像就偏上或偏下,始終不能讓b與a的像高度相同,所以不能重合或找像時沒有從多個方向觀察,都會發(fā)現(xiàn)“像與物到鏡面的距離不相等”.
故選AB.
(2)由表中物距的數(shù)值分別為2.8、3.2、3.8…和像距的數(shù)值2.8、3.2、3.8…由此可以得到的實驗結(jié)論是:物距等于像距.
故答案為:物距等于像距.
分析:(1)無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭都不能與像完全重合是因為玻璃板與桌面不垂直,像不在水平桌面上.
(2)根據(jù)表中物距和像距的數(shù)值可得出結(jié)論.
點(diǎn)評:探究平面鏡成像特點(diǎn)的實驗過程,在近年中考題中較為熱點(diǎn).重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規(guī)律可循,首先應(yīng)仔細(xì)審題,要逐字逐句的仔細(xì)研讀,對題目中的關(guān)鍵字詞、語句應(yīng)反復(fù)推敲,對題中的表格數(shù)據(jù)要細(xì)微觀察,從而迅速、準(zhǔn)確地捕捉到有用的信息.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西城區(qū)一模)小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B,探究平面鏡成像的特點(diǎn).
(1)在實驗中小麗視線正對薄透明玻璃板,看到蠟燭A的“像”,馬上把蠟燭B放在所看“像”的位置,并在白紙上記錄實驗情況如圖所示.其中MN是玻璃板的位置,a是點(diǎn)燃的蠟燭A所在位置,b是蠟燭B所在位置.小麗根據(jù)實驗記錄發(fā)現(xiàn)“像與物到鏡面的距離不相等”.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
AB
AB

A、薄透明玻璃板與水平桌面不垂直
B、找像時沒有從多個方向觀察
C、實驗過程中沒有使用平面鏡
D、實驗過程中沒有點(diǎn)燃蠟燭B
(2)在老師的幫助下,小麗解決了實驗中存在的問題后繼續(xù)實驗.她經(jīng)過多次實驗并記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表.由此可以得到的實驗結(jié)論是:
物距等于像距
物距等于像距

物距/cm 2.8 3.2 3.8 4.5 6.3 6.5
像距/cm 2.8 3.2 3.8 4.5 6.3 6.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

a、(1)如圖1所示,紐扣的直徑是
1.10
1.10
cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數(shù)是
-13
-13
℃.
(3)用天平測量鹽水的密度:將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128.6g.然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為
62.6
62.6
g,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為
1.1×103
1.1×103
kg/m3
b.小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B,探究平面鏡成像的特點(diǎn).在實驗中小麗視線正對薄透明玻璃板,看到蠟燭A的“像”,馬上把蠟燭B放在所看到“像”的位置,并在白紙上記錄實驗情況如圖4所示.其中MN是玻璃板的位置,a是點(diǎn)燃的蠟燭A所在位置,b是蠟燭B所在位置.小麗根據(jù)實驗記錄發(fā)現(xiàn)“像與物體到鏡面的距離不相等”.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
AB
AB
(多選).
A、薄透明玻璃板與水平桌面不垂直
B、找像時沒有從多個方向觀察  
C、實驗過程中沒有使用平面鏡 
D、實驗過程中沒有點(diǎn)燃蠟燭B

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B,探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

(1)在實驗中小麗視線正對薄透明玻璃板,看到蠟燭A的“像”,馬上把蠟燭B放在

所看到“像”的位置,并在白紙上記錄實驗情況如圖所示。其中MN是玻璃

板的位置,a是點(diǎn)燃的蠟燭A所在位置,b是蠟燭B所

在位置。小麗根據(jù)實驗記錄發(fā)現(xiàn)“像與物到鏡面的距離

不相等”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________。

A.薄透明玻璃板與水平桌面不垂直

B.找像時沒有從多個方向觀察

C.實驗過程中沒有使用平面鏡 

D.實驗過程中沒有點(diǎn)燃蠟燭B                

(2)在老師的幫助下,小麗解決了實驗中存在的問題后繼續(xù)實驗。她經(jīng)過多次實驗

并記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表。由此可以得到的實驗結(jié)論是:________。

物距/cm

2.8

3.2

3.8

4.5

6.3

6.5

像距/cm

2.8

3.2

3.8

4.5

6.3

6.5

 

 
 

 

 

 

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科目:初中物理 來源:2012屆北京市西城區(qū)初三一?荚囄锢砭恚◣Ы馕觯 題型:實驗題

小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B,探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
(1)在實驗中小麗視線正對薄透明玻璃板,看到蠟燭A的“像”,馬上把蠟燭B放在所看到“像”的位置,并在白紙上記錄實驗情況如圖所示。其中MN是玻璃板的位置,a是點(diǎn)燃的蠟燭A所在位置,b是蠟燭B所在位置。小麗根據(jù)實驗記錄發(fā)現(xiàn)“像與物到鏡面的距離不相等”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________。

A.薄透明玻璃板與水平桌面不垂直
B.找像時沒有從多個方向觀察
C.實驗過程中沒有使用平面鏡 
D.實驗過程中沒有點(diǎn)燃蠟燭B                
(2)在老師的幫助下,小麗解決了實驗中存在的問題后繼續(xù)實驗。她經(jīng)過多次實驗
并記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表。由此可以得到的實驗結(jié)論是:________。

物距/cm
2.8
3.2
3.8
4.5
6.3
6.5
像距/cm
2.8
3.2
3.8
4.5
6.3
6.5
 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)初三一?荚囄锢砭恚ń馕霭妫 題型:實驗題

小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B,探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

(1)在實驗中小麗視線正對薄透明玻璃板,看到蠟燭A的“像”,馬上把蠟燭B放在

所看到“像”的位置,并在白紙上記錄實驗情況如圖所示。其中MN是玻璃

板的位置,a是點(diǎn)燃的蠟燭A所在位置,b是蠟燭B所

在位置。小麗根據(jù)實驗記錄發(fā)現(xiàn)“像與物到鏡面的距離

不相等”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________。

A.薄透明玻璃板與水平桌面不垂直

B.找像時沒有從多個方向觀察

C.實驗過程中沒有使用平面鏡 

D.實驗過程中沒有點(diǎn)燃蠟燭B                

(2)在老師的幫助下,小麗解決了實驗中存在的問題后繼續(xù)實驗。她經(jīng)過多次實驗

并記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表。由此可以得到的實驗結(jié)論是:________。

物距/cm

2.8

3.2

3.8

4.5

6.3

6.5

像距/cm

2.8

3.2

3.8

4.5

6.3

6.5

 

 
 

 

 

 

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