下列做法中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）

A．站在滑板上滑雪，腳不會(huì)陷入雪地

B．駱駝被稱為“沙漠之舟”，是由于它具有寬大的腳掌

C．蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液

D．為了防止載重汽車壓壞路面，裝有多個(gè)寬大的車輪

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：山東省榮成市2016-2017學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中畫出平面鏡（保留作圖痕跡）.

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃石卷）物理（解析版） 題型：選擇題

為了紀(jì)念其在能量轉(zhuǎn)化中發(fā)現(xiàn)守恒思想的重大貢獻(xiàn)，用他的名字來命名功和能單位的物理學(xué)家是（ ）

A．牛頓 B．焦耳 C．安培 D．歐姆

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北懷化卷）物理（解析版） 題型：填空題

小強(qiáng)同學(xué)在踢足球時(shí)，用力踢向足球，足球受力后騰空而起，球離開腳后能在空中繼續(xù)飛行，是由于足球具有 ，同時(shí)他也感到腳疼，說明物體間力的作用是 的．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北懷化卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列描述的現(xiàn)象中，是利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．天冷時(shí)，人們通過相互搓手讓手發(fā)熱

B．冬天，用熱水泡腳變得暖和

C．將鐵絲反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱

D．鉆木取火

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北懷化卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明對(duì)生活中的幾個(gè)物理量做了如下估測(cè)，其中與實(shí)際相符的是（ ）

A．課桌高度約為1.5m

B．他上學(xué)步行平均速度約為10m/s

C．一個(gè)初中生的質(zhì)量約為50g

D．人的正常體溫約為37°C

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江綏化卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室測(cè)量某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線和水，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A、在量筒中倒入適量的水，記下水的體積；將小礦石用細(xì)線系好后，慢慢地浸沒在水中，記下小礦石和水的總體積．

B、把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡．

C、將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼，直至橫梁恢復(fù)平衡．

（1）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，最佳的實(shí)驗(yàn)操作順序是： ．（填寫字母）

（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)．（選填“左”或“右”）

（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱量小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，用量筒測(cè)量小礦石的體積如圖所示，由此可以算出小礦石的密度為ρ= g/cm3．

（4）量筒不小心被打碎了，老師說只用天平還能測(cè)量出陳醋的密度．某組同學(xué)添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

①調(diào)節(jié)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；

②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋，用天平測(cè)出 為m2；

④根據(jù)測(cè)得的物理量求出了該陳醋的密度p．

（5）針對(duì)（4）中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估討論后，同學(xué)發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不足之處是：在操作過程中，燒杯裝滿液體，易灑出，不方便操作．

（6）整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個(gè)缺角，則測(cè)量結(jié)果 ．（選填“偏大”“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”）．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江綏化卷）物理（解析版） 題型：填空題

德國物理學(xué)家歐姆，從1825年開始研究電流與電源及導(dǎo)線長(zhǎng)度的關(guān)系，并于1826年歸納出了今天所稱的歐姆定律，即：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成 ，跟導(dǎo)體的電阻成 ．

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級(jí)畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型：綜合題

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電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設(shè)計(jì)的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度。

感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示。磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成。感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。

煮飯時(shí)用手按按鈕開關(guān)，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會(huì)落下，金屬觸點(diǎn)閉合，電路接通，加熱元件開始發(fā)熱。當(dāng)飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當(dāng)升高到某一溫度時(shí)，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開，加熱元件停止發(fā)熱，同時(shí)按鈕開關(guān)跳起。

（1）與銅導(dǎo)線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是______

A．電阻較大，熔點(diǎn)較低　　　　　　　

B．電阻較大，熔點(diǎn)較高

C．電阻較小，熔點(diǎn)較低　　　　　　　

D．電阻較小，熔點(diǎn)較高

（2）煮飯時(shí)用手按按鈕開關(guān)，杠桿AOC屬于______杠桿；飯煮熟后，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開，杠桿CBO屬于______杠桿。

（3）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在______

A．按下按鈕開關(guān)時(shí)　　　

B．加熱升溫過程中　

C．按鈕開關(guān)跳起時(shí)　

D．降溫過程中

（4）永磁體落下時(shí)，感溫磁鋼的溫度為______℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對(duì)永磁體_____（有/沒有）磁力的作用。

（5）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用此電飯鍋燒水，水燒開后按鈕開關(guān)______（會(huì)/不會(huì)）自動(dòng)跳起。

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