Question

（2010?茅箭區(qū)模擬）如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是

豎直放置

；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：

大小相同

；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將

沒有

（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（4）測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖b所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是

5

m．

Answer 1

分析：（1）在“探究平面鏡成像特點”實驗中必須將玻璃板豎直，才能確保蠟燭與像完全重合，才能使實驗達到效果；而要兩根蠟燭同樣大小，是為了驗證像物的大�。凰�成的像是虛像，是不會在屏上成像的．
（2）依據(jù)平面鏡成像特點，人和人的像相對于鏡面對稱，視力表和視力表的像相對于平面鏡對稱，依據(jù)數(shù)學知識計算．

解答：解：（1）實驗時玻璃板要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合；
故答案為：豎直放置．
（2）為了能驗證物像的大小，須使預先準備好的蠟燭大小相等，形狀相同；
故答案為：大小相同．
（3）因為平面鏡所成的像是虛像，所以白紙板上沒有蠟燭的像；
故答案為：沒有．
（4）根據(jù)題意畫成示意圖如下

人與鏡距離2m，人與視力表距離1m，視力表與鏡距離即為2m+1m=3m，
平面鏡成的像與物到鏡面距離相等，視力表的像離鏡距離也為3m，
所以視力表的像離人的距離為3m+2m=5m．
答案為：5．

點評：本題主要考查學生對平面鏡成像原理和平面鏡成像的特點的掌握情況．解答（4）題時，根據(jù)題意畫成示意圖，學生一目了然，更利于理解和掌握．