20．在美英聯(lián)軍對伊拉克作戰(zhàn)中，美英軍人在夜間都配備了紅外線夜視儀，在漆黑夜晚也能發(fā)現(xiàn)敵方，紅外線夜視儀是根據(jù)夜間人的溫度比野外草木或建筑物的溫度高，人體輻射的紅外線比它們的強的原理制成的．

分析 紅外線是一種不可見光．紅外線具有熱效應(yīng)，它可以將物體的溫度提升．人體也可以向外界釋放紅外線．

解答 解：在幾年前美英聯(lián)軍對伊拉克作戰(zhàn)中，美英軍人在夜間都佩戴紅外線夜視鏡，在漆黑的夜晚也能發(fā)現(xiàn)敵方．紅外線夜視鏡是根據(jù)夜間人體的溫度比周圍草木或建筑物的溫度高，人體輻射的紅外線比它們的強的原理制成的．
故答案為：溫度；高；紅外線；強．

點評 本題考查學(xué)生對紅外線性質(zhì)的掌握情況，根據(jù)人體的特點和紅外線的知識，來進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．馬路兩旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，它們是串聯(lián)的
B．有些電學(xué)實驗室鋪有摻雜著金屬絲的地毯，主要是為了增加地毯的強度
C．電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了，將電阻絲的兩個斷頭接上后仍可安全使用
D．在家庭電路中，同時工作的用電器越多，總電阻越小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在研究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭、光屏、凸透鏡已經(jīng)調(diào)整到同一直線上，且三者的中心在同一高度，在蠟燭和光屏的位置確定后，無論怎樣移動透鏡，都不能在光屏上找到蠟燭的像，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏之間的距離偏�。ㄐ∮谕雇哥R的4倍焦距）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于新材料、新技術(shù)及其應(yīng)用的說法正確的是（　�。�
A．計算機(jī)的CPU中不需要半導(dǎo)體
B．超導(dǎo)體主要應(yīng)用于電飯鍋和熱水器上
C．納米技術(shù)是納米尺度的科學(xué)技術(shù)，1nm=109m
D．深潛器要采取高強度抗壓材料是因為液體內(nèi)的壓強隨深度的增大而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某小組做“測量小燈泡的電功率”實驗．

（1）請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成實驗電路的連接（已知小燈泡正常發(fā)光時電阻約10Ω）．
（2）該同學(xué)電路連接正確，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至最右端；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)的故障可能是燈泡斷路．
（3）移動滑動變阻器的滑片，燈泡逐漸變亮，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電壓表、電流表讀數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在做凸透鏡成像實驗時，當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm，在光屏上成放大的像，則下列說法中不正確的是（　�。�
A．蠟燭距透鏡50cm時，一定成縮小的實像
B．蠟燭距透鏡17cm時，可能成放大的實像
C．蠟燭距透鏡5cm時，一定成放大的虛像
D．蠟燭距透鏡22cm時，一定成放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在水平地面上有一個500N的木箱，他用50N的力向右推木箱時，未將木箱推動，此時木箱受到的摩擦力是50N，當(dāng)他用100N的力向右推木箱時，木箱恰好能做勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力是100N，地面對木箱的支持力為500N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．電影院里坐在不同位子上的觀眾，都能看到銀幕上的畫面，是由于光在銀幕上發(fā)生了漫反射的緣故．穿著白色上衣藍(lán)色褲子的演員在舞臺上表演，在黃色追光燈的照射下，臺下觀眾看到的演員上半身是黃色，下半身是黑色．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．用如圖所示裝置探究某固體熔化時溫度的變化規(guī)律．請回答下列問題：
（1）將裝有某固體的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且固體的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．
（2）除圖中所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和秒表．
（3）根據(jù)所繪制的熔化圖象，可以判斷該物質(zhì)是晶體；（選填“晶體”或“非晶體”）
（4）該物質(zhì)從開始熔化到熔化結(jié)束持續(xù)時間大約15min．
（5）該物質(zhì)的溫度達(dá)到70℃時，其狀態(tài)是固態(tài)．（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）

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