【題目】在一只玻璃杯里先后裝入不同量的水,分別用細(xì)棒輕輕敲擊玻璃杯,會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音。與此類似,當(dāng)醫(yī)生在給病人檢測(cè)腹部是否有積水時(shí)常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部,仔細(xì)傾聽(tīng)發(fā)出的聲音此為叩診。醫(yī)生判定患者腹部是否有積水的主要根據(jù)是(  )

A. 聲音的響度 B. 聲音的音調(diào)

C. 聲音的音色 D. 聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)

【答案】B

【解析】

當(dāng)病人腹部有積水時(shí),當(dāng)敲擊患者腹部,振動(dòng)頻率會(huì)發(fā)生變化,音調(diào)就不同,所以可以根據(jù)音調(diào)判斷患者腹部是否有積水。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上有一種“55℃保溫杯”,外層為隔熱材料,內(nèi)層為導(dǎo)熱材料,夾層間有“神奇物質(zhì)”.開(kāi)水倒入杯中數(shù)分鐘后,水溫降為55℃且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變.“神奇物質(zhì)”在55℃( )

A.一定處于固態(tài)
B.一定處于液態(tài)
C.一定處于固、液混合態(tài)
D.以上情況都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一頭質(zhì)量為6.3×103kg的大象,大象受到的重力為多少N?(取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)買(mǎi)了一個(gè)自動(dòng)電熱水壺,其銘牌如下表,小強(qiáng)裝了1L的水,加熱6min后把水燒開(kāi),水壺自動(dòng)斷電.已知大氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,家庭電路電壓為220V,電熱水壺的電阻不變,水的初溫為20℃,c=4.2×103J/(kg℃),ρ=1.0×103kg/m3.求:

(1)這壺水吸收的熱量;

(2)電熱水壺的熱效率;

(3)在用電高峰期,電路中的實(shí)際電壓降為198V時(shí),電熱水壺的實(shí)際功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí),萘的顆粒一點(diǎn)好(選填“大”或“小”).加熱過(guò)程中,用攪拌器不斷地?cái)嚢,目的是使萘各處?/span>趨于一致.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】驗(yàn)電器的兩片金屬箔片因帶電而張開(kāi),則這兩片金屬箔片一定帶

A.正電 B.負(fù)電 C.同種電荷 D.異種電荷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】《快樂(lè)大本營(yíng)》的某節(jié)目請(qǐng)來(lái)了嘉賓張杰.在節(jié)目中,他站在門(mén)后和另外兩個(gè)人一起唱歌,并讓謝娜聽(tīng)聲音判斷哪一扇門(mén)后是張杰.謝娜可以通過(guò)聲音找出張杰,這是因?yàn)槊總(gè)人有不同的(
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.振幅

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤(pán)天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量.

(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)把小石塊放在天平的左盤(pán),當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為g.
(3)用細(xì)線拴好小石塊,把它浸沒(méi)到盛有20mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為cm3 , 由此可算出大理石的密度為g/cm3
(4)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,所以用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)
C.
鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短,振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高
D.
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案