Question

10．襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系”時，利用一個開關、一個電流表、一個學生電源（有多個電壓檔位）、四個阻值不等的電阻以及若干條導線，進行了大膽地探究．如圖1所示是他們的實驗電路圖．
（1）他們的猜想是：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和 （只寫一種猜想）．
[進行實驗]
（2）襄襄按照電路圖正確地進行實驗，在連接電路時開關處于斷開；得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)．襄襄在實驗中，是靠只改變R₁電阻大小而得到實驗數(shù)據(jù)的：測量三次的目的是：多次測量，避免實驗偶然性，尋找普遍規(guī)律．
表1

實驗第次	IA/A	IB/A	IC/A
1	0.1	0.2	0.3
2	0.4	0.2	0.6
3	0.8	0.2	1.0

表2

實驗第次	IA/A	IB/A	IC/A
1	0.2	0.1	0.3
2	0.4	0.2	0.6
3	0.6	0.3	0.9
4	0.8	0.4	1.2

（3）樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)．樊樊在實驗中是靠只改變電源電壓而得到實驗數(shù)據(jù)的．
（4）如圖2，在襄襄同學另外在測量串聯(lián)電路電壓規(guī)律中測L₂兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；瑞瑞同學用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？不能，電壓表正負接線柱接反了．

Answer 1

分析 （1）類比水流猜想；
（2）連接電路時，為保護電路元件，開關應斷開；分析表中實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)電流變化的特點判斷實驗采用的方法；多次測量是為了得出具有普遍性的結論；
（3）根據(jù)電流變化的特點判斷實驗采用的方法；
（4）根據(jù)電流從“正”接線柱注入作答．

解答 解：（1）類比水流進行猜想，并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；
（2）連接電路時，為保護電路元件，開關應斷開；
由表一中的實驗數(shù)據(jù)可知，B處的電流大小始終保持不變可知，而A處的電流不同，因此小明在實驗中是靠只改變更換第一支路燈泡而得到實驗數(shù)據(jù)的；
多次測量是為了避免實驗偶然性，尋找具有普遍性的規(guī)律；
（3）由表二中的數(shù)據(jù)可知，通過A、B兩處的電流都成倍增加，且增大倍數(shù)相同，所以小強在實驗中是靠只改變電源電壓而得到實驗數(shù)據(jù)的；
（4）原來電壓表測L₂兩端的電壓，因電流從正接線流入，所以與B相連的為電壓表的正接線柱，與A相連的為電壓表的負接線柱．電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，則會導致電流從電壓表的負接線柱流入，電壓表連接錯誤，不能測出L₂兩端的電壓．
 故答案為：（1）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；
（2）斷開； R₁電阻大��； 多次測量，避免實驗偶然性，尋找普遍規(guī)律；  
（3）電源電壓；
（4）不能，電壓表正負接線柱接反了．

點評 本題探究并聯(lián)電路電流實驗規(guī)律，考查數(shù)據(jù)分析、電路連接、歸納法等問題，本題的解題關鍵是通過表中的實驗數(shù)據(jù)，尋找其相同點和不同點，從而進一步分析判斷出實驗操作中采用的方法．