2.如圖1是小莉、小華和小明三人在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

(1)小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),小華發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖1所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)凸透鏡,小莉應(yīng)將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)小明將蠟燭移至距凸透鏡 15cm 的地方,移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在屏上得到清晰的倒立、放大的實(shí)像,投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,小明移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下,小華應(yīng)將光屏向左(左/右)移動(dòng).
②如圖2,下列四個(gè)選項(xiàng)中,正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B
A.乙  甲      B.丙  甲     C.乙  丁     D.丙  。

分析 (1)當(dāng)平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,光線會(huì)經(jīng)過(guò)焦點(diǎn),此時(shí)焦點(diǎn)到凸透鏡的距離即為焦距;
(2)在實(shí)驗(yàn)中,為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度;
(3)物體位于凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間時(shí),成倒立、放大的實(shí)像,幻燈機(jī)和投影儀就是運(yùn)用這個(gè)原理制成的;
(4)①凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,能使光線的會(huì)聚點(diǎn)推遲延后;②近視眼是遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方,需佩戴凹透鏡.

解答 解:(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,這個(gè)光斑就是焦點(diǎn),光心到焦點(diǎn)的距離就是焦距,即焦距為10cm;
(2)燭焰成的像在光屏的上方,此時(shí)應(yīng)將凸透鏡向下移動(dòng),才能使?fàn)T焰的像成在光屏的中心;
(3)燭焰移至距凸透鏡15cm處,燭焰正好位于1倍焦距和2倍焦距之間,因此成倒立、放大的實(shí)像,投影儀和幻燈機(jī)就是利用這個(gè)特點(diǎn)工作的;
(4)①近視鏡是凹透鏡,對(duì)光線起了發(fā)散作用,因此去掉近視鏡后,光屏應(yīng)向左移動(dòng)才能成清晰的像;
②近視眼是遠(yuǎn)處物體的像不能呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上,而是呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜的前方,因此需佩戴凹透鏡才能看清遠(yuǎn)處的物體.
故答案為:(1)10;(2)下;(3)放大;投影儀;(4)①左;②B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用,注意凸透鏡是由很多個(gè)三棱鏡組成的,光經(jīng)過(guò)透鏡折射后會(huì)聚成像,擋住一部分光不會(huì)影響所成的像,只是亮度變暗;此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)手操作一下,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生,感性認(rèn)識(shí)印象會(huì)更深.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼(每個(gè)質(zhì)量相等),杠桿仍然平衡,如圖,則:

(1)左右力臂L1:L2=1:2
(2)在兩邊鉤碼下同時(shí)加掛一個(gè)同樣的鉤碼.杠桿不能填(“能或不能“)平衡?右邊下降.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小華進(jìn)行″探究凸透鏡成像規(guī)律″的實(shí)驗(yàn).如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材.
(1)小華首先測(cè)量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上的光斑最小,如圖甲所示,凸透鏡A的焦距f1=10cm;
(2)保持凸透鏡A位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上可以得到燭焰倒立、放大(說(shuō)明正倒和大小情況)的像,如圖乙所示;
(3)保持蠟燭位置不變,小華用焦距為f2的凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處.通過(guò)移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此現(xiàn)象可以判斷:凸透鏡A和凸透鏡 B的焦距大小關(guān)系為f1>f2(>/<).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖1所示是某電子秤的原理圖,電流表的量程為0-100mA(能顯示物體的質(zhì)量大。Q盤與壓桿質(zhì)量均忽略不計(jì),電源電壓恒定,R0=80Ω,如圖2所示是壓力傳感器R的阻值隨所受壓力F的變化圖象.(g取10N/kg)
(1)稱量時(shí),質(zhì)量越大,R的阻值越小,電路中的電流越大.(兩空均選填“越大”或“越小”)
(2)當(dāng)稱盤中不放物體時(shí),電流表的示數(shù)為40mA,則電源電壓是多少?
(3)該電子秤能稱量的最大質(zhì)量是多少?
(4)若把定值電阻R0換成定值電阻R1,且R1小于R0,其他條件不變,該電子秤的稱量范圍將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小敏同學(xué)用如圖甲所示的電路圖研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V,電流表、電壓表完好.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持R兩端的電壓不變,記下4次實(shí)驗(yàn)相應(yīng)的電流和電阻值,描繪在圖乙中.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,移動(dòng)變阻器滑片時(shí),眼睛應(yīng)注視B(選填序號(hào)).
A.滑動(dòng)變阻器的滑片    B.電壓表的示數(shù)    C.電流表的示數(shù)
(2)實(shí)驗(yàn)中,她所選擇的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是C (選填序號(hào)).
A.10Ω   0.5A    B.20Ω   1A    C.50Ω   2A
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果出現(xiàn)了電流表有示數(shù),而電壓表示數(shù)為0,則電路發(fā)生的故障可能是電阻R短路.
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電阻R兩端的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上可得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,該凸透鏡的焦距可能是(  )
A.40cmB.20cmC.30cmD.10cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于同一高度,這樣調(diào)整的目的是為了使像成在光屏中心;
(2)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能再光屏上得到清晰的像,原因可能是物體在一倍焦距內(nèi).(寫出一個(gè)即可)
(3)把點(diǎn)燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時(shí),需將光屏適當(dāng)向左(選填“左或右”)移動(dòng)才能在光屏上成倒立、縮小的清晰實(shí)像.
(4)當(dāng)像與物大小相等時(shí)物距等于20cm,像距等于20cm.
(5)實(shí)驗(yàn)中在屏上得了清晰的像,如果用遮光布遮住的凸透鏡中心,則屏上的像亮度稍暗的完整的像(選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).當(dāng)蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方(選填“上”或“下”);
(6)完成實(shí)驗(yàn)后,繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷:給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像;取下遠(yuǎn)視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小彤在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè),如圖所示.為了在光屏上找到燭焰清晰的像,小彤應(yīng)將蠟燭向右移動(dòng);(選填“左”或“右”)小彤將蠟燭移到某一位置時(shí),光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的倒立、放大的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”、“等大”).這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明幻燈機(jī)的成像特點(diǎn).(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最亮、最小的光斑.此現(xiàn)象表明凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用.利用凸透鏡對(duì)光的作用,其可以作為遠(yuǎn)視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的矯正鏡.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,蠟燭點(diǎn)燃后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出可能的原因蠟燭放在了一倍焦距以內(nèi),成虛像(或蠟燭放在的焦點(diǎn)上,不能成像)(寫出一條即可).
(3)調(diào)整后,如圖乙所示,把燭焰放在距凸透鏡21cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到了一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.

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