利用如圖所示實驗原理工作的是

A．電動機 B．電爐 C．發(fā)電機 D．電飯煲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州畢節(jié)卷）物理（解析版） 題型：計算題

如圖是一種投入使用的新型安全校車，中考期間，某中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到18km外的考點參加考試，校車行駛了30min后安全到達考點。

（1）求校車在送考過程中的平均速度。

（2）若校車和學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面接觸的總面積為0.2m2。求校車對水平路面的壓強。（g取10N/kg）

（3）若校車以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛，校車受到的牽引力為5000N。求校車發(fā)動機牽引力的功率。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西玉林、防城港卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列哪個措施能增強通電螺線管的磁性（ ）

A．減小線圈的電流 B．減少線圈的匝數(shù)

C．將電源的正、負(fù)極對調(diào) D．在線圈中插入鐵芯

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇徐州卷）物理（解析版） 題型：填空題

登山是人們喜愛的一種健身方式，露水常使山道變得濕滑，露是空氣中的水蒸氣_______（填物態(tài)變化名稱）成水形成的，因此登山時應(yīng)選擇一雙鞋底比較_________（選填“光滑”或“粗糙”）的登山鞋，以防止滑倒．登山時為避免后仰，上身應(yīng)稍向前傾，同時背囊中較重的物品最好放在圖示中的______（選填“A”或“B”）位置處．

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（7分）一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進行了研究。

(1)①小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測力計相連，如圖甲。水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右，若F左>F右，則木板的 側(cè)更粗糙，實驗時 （選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板。

②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板 側(cè)更粗糙。

(2)小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作：

A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸。

B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板。

C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2。

小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義。

①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是 。

②簡述改進方法： 。

(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線 （選填“a”或“b”）所對應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（5分）在研究凸透鏡及其成像規(guī)律的實驗中：

(1)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖示位置放置時，光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰倒立、 的清晰實像，此時光在光屏上發(fā)生 反射；當(dāng)給凸透鏡戴上近視眼鏡后，為使光屏上再次呈清晰像，應(yīng)將光屏向 （選填“左”或“右”）移動。

(2)小華測焦距f時，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為l，將白紙再遠離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則l f（選填“大于”、“等于”或“小于”）；小華取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為l處，在透鏡另一側(cè)將白紙沿主光軸遠離透鏡過程中，紙上的光斑大小將 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實驗探究：

【提出問題】

【進行猜想】

猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差（溫差=熱水溫度—環(huán)境溫度）有關(guān)；

猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)；

猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)。

【進行實驗，收集證據(jù)】

小劉選用3個玻璃杯、一個塑料杯、一個鋁杯（5個杯子大小、形狀完全相同），在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實驗，每次實驗杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水．用溫度計和秒表記錄每次實驗熱水溫度從90℃降至50℃所用時間，只有第2次實驗用電風(fēng)扇對杯中熱水吹風(fēng)。（水不溢出）

實驗數(shù)據(jù)記入下表：

序號

杯子

材枓

水的質(zhì)量

有無電風(fēng)扇吹風(fēng)

起始溫度/℃

終止溫度/℃

室內(nèi)環(huán)境溫度/℃

冷卻時間/s

1

玻璃

相等

無

90

50

30

920

2

玻璃

相等

有

90

50

30

612

3

玻璃

相等

無

90

50

15

665

4

塑料

相等

無

90

50

15

780

5

鋁

相等

無

90

50

15

508

【分析與論證】

（l）請你提出一個新的科學(xué)猜想：熱水冷卻快慢還與 有關(guān)；

（2）分析比較實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)，可知熱水表面空氣流速越快，冷卻時間 ；

（3）用序號為3、4、5的三個實驗比較可以驗證小劉的第 個猜想；（選填序號）

（4）在驗證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實驗中，小劉控制的變量是： ；

（5）請你對小劉以上實驗探究中存在的不足提出一條合理的評價意見 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）物理（解析版） 題型：作圖題

在圖中標(biāo)出通電螺線管上方小磁針靜止時的N極及導(dǎo)線中的電流方向。

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同步練習(xí)冊答案