【題目】甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，任意兩個靠近均相互吸引，已知甲帶正電，則乙球不可能帶________電，若丙球能吸引不帶電的輕小物體，則乙球________（選填“帶正電”、“帶負電”、“不帶電”）。

【答案】帶正電 不帶電

【解析】

[1]三個小球，任意兩個靠近均相互吸引，甲、乙接觸時，甲帶正電，則乙球帶負電或為不帶電的輕小物體，因此乙球不可能帶正電；

[2]當甲、丙接觸時，丙球帶負電或為輕小物體，而丙球能吸引不帶電的輕小物體，則丙球帶負電，丙、乙相互吸引，則乙球不帶電。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是演示通電螺線管磁場分布的實驗．根據(jù)小磁針的指向，可知圖中螺線管紙面上方線圈中的電流方向是（選填“從上向下”或“從下向上”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位父親與他5歲的兒子一起上相同的樓梯回家，下列說法錯誤的是（ ）

A. 兒子體重小做的功少

B. 父親體重大做的功多

C. 兒子比父親先到達，兒子的功率一定大

D. 父親比兒子先到達，父親的功率一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大課間活動，男女同學(xué)分組進行籃球投籃比賽，小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都會反彈，但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？“三人行”研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對這個問題進行了討論，提出了不同猜想.

猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號有關(guān).

猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān).

猜想3：籃球反彈的高度可能與地面的材料有關(guān).

于是，小組同學(xué)們用兩只充足氣的#7（標準男子）、#6（標準女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木質(zhì)地板上進行了實驗.得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請你參與到研究性學(xué)習(xí)小組中，一起完成下列問題.

（1）要驗證猜想2，需要用實驗序號為____________的兩組數(shù)據(jù)進行分析.

（2）分析四次實驗數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與下落高度和_________有關(guān)，與_______無關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在①定滑輪；②動滑輪；③電工使用的鉗子；④修理用的扳手；⑤釣魚竿；⑥筷子；⑦天平等簡單機械中，屬于省力杠桿的有______________；屬于費力杠桿的有___________。（只填寫編號即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】極限跳傘是一項驚險體育運動，跳傘員從高空勻速下落過程中重力勢能_________，機械能_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓和電燈L的電阻均保持不變．當開關(guān)S閉合后，在變阻器滑片P從中點向下滑動的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.電壓表的示數(shù)變大
B.電燈L的亮度變暗
C.電流表A1的示數(shù)變小
D.電流表A2的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究斜面機械效率的實驗中，小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想。

(l）要測量斜面的機械效率，除了長木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測量工具是刻度尺和______________________。

(2）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動木塊，使其做________運動。

(3）要驗證以上猜想，需要控制不變的因素有：________________________________。

(4）斜面在我們生活中的應(yīng)用有________________________________________（只寫出一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】顯然電流看不見摸不著，但我們可以通過看小燈泡是否發(fā)光來判斷電路中是否有電流，這種研究物理問題的方法我們稱之為（ ）

A.轉(zhuǎn)換法B.等效法C.類比法D.控制變量法

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同步練習(xí)冊答案