【題目】小明同學探究杠桿平衡條件的實驗時,以杠桿中點為支點。
(1)如圖甲所示,掛鉤碼前,杠桿在圖甲所示的位置靜止,此時杠桿___(選填“達到”或“沒有達到”)平衡狀態(tài),小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向______調節(jié)。小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于直接測量__________。
(2)如圖乙所示,在杠桿左邊A處掛4個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_____個。
(3)如圖丙所示,分別用拉力F1和F2使杠桿在水平位置平衡,則F1______F2,其原因是F1的力臂______F2的力臂(填“大于”“小于”或“等于”)。
(4)接著再用拉力F3使杠桿在圖丁所示位置平衡時,則F1__________F3(填“大于”“小于”或“等于”)。
(5)撤去F3,若要求杠桿仍在圖丁所示位置平衡,請在B點處畫出最小的動力F及其力臂l。
(________)
【答案】達到 左 力臂 3 小于 大于 等于
【解析】
第一空.杠桿平衡時狀態(tài)有靜止狀態(tài)和勻速轉動狀態(tài),因此杠桿在圖甲所示的位置靜止,此時杠桿達到平衡狀態(tài);
第二空.實驗前,杠桿右端下降,左端上翹,應將杠桿重心向左移,即應將杠桿右端的平衡螺母向左調節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
第三空.當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂等于支點到力的作用線的距離,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來;
第四空.設一個鉤碼的重力為G,杠桿一個小格代表l,
圖中,杠桿的左端:4G×3l=12Gl,
B處的力臂為4l,杠桿的右端:F2×4l=12Gl,解得F2=3G,即在B處掛3個同樣的鉤碼;
第五空.如圖丙所示,分別用拉力F1和F2使杠桿在水平位置平衡,則F1F2,理由如下:
第六空.F1的力臂大于F2的力臂,根據(jù)杠桿平衡條件得,F1<F2;
第七空.根據(jù)幾何知識可知,用拉力F3使杠桿在圖丁所示位置平衡與在水平位置平衡相比,鉤碼拉力的力臂和F3的力臂的比值不變,所以F1等于F3;
第八空.撤去F3,杠桿仍在圖丁所示位置平衡,當動力臂最大時,動力F最小,最大動力臂為OB,因此在B點處最小的動力F與OB垂直,方向向下,其力臂l為OB,如圖所示:
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【題目】小紅用如圖所示裝置比較不同液體的吸熱能力,在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積都相同的水和食用油,用相同酒精燈加熱直到沸騰。
(1)實驗中存在的錯誤是_______,應改為_______。
(2)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高。其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為_______℃.當?shù)卮髿鈮簭?/span>_______(選填“大于”“等于”或“小于”)標準大氣壓。
(3)實驗中加熱食用油到沸騰需要的時間短,說明食用油吸收的熱量比水_______(選填“多”或“少”)。
(4)由“加熱食用油到沸騰需要的時間短”_______(“能”或“不能”)得出食用油比熱容比水小的結論,其原因是:_______。
(5)正確改正實驗后,實驗中記錄了兩種物質溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)并描出了如圖所示的圖象。由圖可知b物質是_______,分析圖象還可以斷出_______(選填“水”或“食用油”)的吸熱能力較強。
(6)用圖丁的裝置也可以完成本實驗,在圖甲、乙和丁兩種裝置中,你認為_______裝置效果好,原因_______。
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【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中,小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置,分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙,點燃后對質量都為100g和初溫都為20℃的水加熱.燃燒相同時間后,用甲加熱后的水溫度為30℃,另一杯溫度為24℃.(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃))
(1)加熱過程中水的內能________ (選填“增大”或“減小”),用甲加熱的水吸收的熱量為________
(2)該實驗的現(xiàn)象________ (選填“能”或“不能”)說明甲的熱值較大.你判斷的理由是________
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【題目】如圖是雜技表演獨輪車在某一時刻停止在地面的情景,下列分析正確的是( )
A. 人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對相互作用力
B. 人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對平衡力
C. 人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力
D. 人受到的重力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力
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【題目】人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行時,離地球最近的一點叫近地點,最遠的一點叫遠地點。關于運行的衛(wèi)星,下列說法錯誤的是
A. 由于不受空氣阻力,只有動能和勢能的轉化
B. 從遠地點向近地點運動時,動能減小
C. 從近地點向遠地點運動時,速度減小
D. 在遠地點和近地點的機械能相等
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【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示。
實驗次數(shù) | 鉤碼重(N) | 鉤碼上升的高度(m) | 繩端的拉力(N) | 繩端移動的距離(m) | 機械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 80% |
(1)實驗中應沿豎直方向___緩慢拉動彈簧測力計。
(2)小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù),彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,應該靜止讀數(shù),你認為他的想法_____(選填“正確”或“不正確”),因為她沒有考慮到_________對滑輪組機械效率的影響。
(3)用乙圖裝置進行實驗,得出表中第2次實驗數(shù)據(jù),請在乙圖中畫出繩子的繞線方式。
(_____)
(4)通過比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論:使用同一滑輪組提升同一重物時,滑輪組的機械效率與______無關。
(5)通過比較______兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高。(填實驗次數(shù)的序號)
(6)通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結論:用不同滑輪組提升同一重物時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率________。
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【題目】如圖所示,利用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在水平桌面上運動,下列選項中一定是平衡力的是( )
A. 木塊所受到的重力與桌面對木塊的支持力
B. 木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力
C. 木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力
D. 木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力
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【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小文做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中,分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在此實驗中用_____表示水和沙子吸熱的多少;
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:當物體溫度變化量和_____相同時,水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,_____升高的溫度更高。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質木桿AB可以繞O點轉動,OA的長度是OB的三倍,A端細線下所掛500N的重物靜止在水平地面上,在B點用600N的動力豎直向下拉動,木桿靜止不動,此時重物對水平地面的壓力為__N,此木桿為________(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿。
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