如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實驗時，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對實驗的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學中經(jīng)常采用的一種科學研究方法． 以下四個實例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A．選用 2Ω 和 3Ω 兩個電阻串聯(lián)代替 5Ω 的電阻
B．選用小磁針探究磁體周圍的磁場
C．選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關系
D．選用輕繩探究使用定滑輪的特點
【答案】分析：在物理學中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是經(jīng)常采用的一種科學研究方法．
解答：解：
A、選用2Ω和3Ω兩個電阻串聯(lián)代替5Ω的電阻，是等效替代法．不符合題意；
B、選用小磁針探究磁體周圍的磁場，是轉(zhuǎn)換法．不符合題意；
C、用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關系，是控制變量法．不符合題意；
D、探究使用定滑輪的特點的實驗中，由于繩的重力對該實驗有影響，所以可選用輕繩，以便忽略其影響．符合題意．
故選D．
點評：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、模型法、等效法等是物理研究經(jīng)常應用的方法，在解決實際問題時要注意識別和應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?邗江區(qū)二模）如圖所示，在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎立在水平桌上，再取兩段完全一樣的蠟燭A和蠟燭B一前一后豎立在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A進行實驗．
實驗序號 1 2 3 4
物到玻璃板的距離/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
像到玻璃板的距離/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
（1）用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的
透光性
透光性
（填物理屬性的名稱），從而能確定像的位置；
（2）上面表格中的數(shù)據(jù)是小華測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可能是
C
C
．
A．選用的玻璃板太厚           B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
（3）光學成像的實驗中，在觀察像時，人眼的觀察位置通常會隨著實驗目的不同而發(fā)生變化．本實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應該是
b
b
 （選填“a．視線過蠟燭A并垂直于玻璃板；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應該是
c
c
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京）如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實驗時，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對實驗的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學中經(jīng)常采用的一種科學研究方法．以下四個實例中所用研究方法與此相同的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎立在水平桌上，再取兩段完全一樣的蠟燭A和蠟燭B一前一后豎立在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A進行實驗．
實驗序號 1 2 3 4
物到玻璃板的距離/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
像到玻璃板的距離/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
（1）用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的
透明性
透明性
（填物理屬性的名稱），從而能確定像的位置；
（2）上面表格中的數(shù)據(jù)是小華測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可能是
C
C
．
A．選用的玻璃板太厚           B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在做探究凸透鏡成像實驗中，小明調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
．他來回調(diào)整蠟燭和光屏得到清晰的像，其中在光屏上成倒立縮小實像的是圖
B
B
，在光屏上成倒立放大實像的是圖
A
A
，成虛像的是圖
C
C
．實驗時有只飛蛾突然飛到凸透鏡上把鏡片擋住了一部分，光屏上的像
完整
完整
（填“完整”或“不完整”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎立在水平桌上，再取兩段完全一樣的蠟燭A和蠟燭B一前一后豎立在桌面上，點燃玻璃板前后的蠟燭A和B進行實驗．
實驗序號 1 2 3 4
物到玻璃板的距離/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
像到玻璃板的距離/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
（1）在實驗中用玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，是因為玻璃板有平面鏡所不具有的
透光
透光
（填“反光”或“透光”）的特點；實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于
玻璃板太厚
玻璃板太厚
造成的．
（2）上面表格中的數(shù)據(jù)是小華測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可能是
C
C

A．選用的玻璃板太厚           B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
（3）光學成像的實驗中，在觀察像時，人眼的觀察位置通常會隨著實驗目的不同而發(fā)生變化．本實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應該是
a
a
（選填“a．視線過蠟燭A并垂直于玻璃板；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應該是
c
c
．
（4）將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）上述實驗過程中，某同學發(fā)現(xiàn)A、B燭焰晃動時并未完全重合，試分析實驗操作過程中存在的問題：
蠟燭B不應該被點燃
蠟燭B不應該被點燃
．

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