如圖所示，工人通過定滑輪用F=
1200
1200
N的力，可以將重1200N的物體勻速向上提升（不計摩擦和繩重）．如果把這個滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，則機械效率將
減少
減少
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
分析：（1）由定滑輪的特點可知定滑輪不能省力，但可以改變力的方向．
（2）提高機械效率的方法：額外功相同時，增大有用功；有用功相同時，減小額外功．
解答：解：（1）定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿，因此使用定滑輪并不省力，所以用的拉力F=G=1200N；
（2）提升的重物質(zhì)量不變時，
由W=Gh可知：兩種機械做的有用功相同，
將一定滑輪改為動滑輪使用時，在提升重物的同時，也要把動滑輪提起，故增大了額外功；
由η=
W有用
W總
×100%可知，將一定滑輪改為動滑輪使用時，機械效率減�。�
故答案為：1200；減�。�
點評：使用定滑輪，在不考慮摩擦和繩重時，F(xiàn)=G；同時考查學生對滑輪組機械效率影響因素的了解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，工人通過定滑輪用F=
100
100
N的力，可以將重100N的物體勻速向上提升（不計摩擦和繩重）．若把定滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，好處是
省力
省力
，但機械效率將
減小
減小
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，工人通過定滑輪用F=
100
100
N的力，可以將重100N的物體勻速向上提升（不計摩擦和繩重），使用定滑輪的優(yōu)點是
可以改變力的方向
可以改變力的方向
．如果把這個滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，則機械效率將
減小
減小
（增大/減小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，工人通過定滑輪用F=
100
100
N的力，可以將重100N的物體勻速向上提升（不計摩擦和繩重）．如果把這個滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，則機械效率將
減小
減小
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省泰州市永安初級中學九年級上期中考試物理試卷（帶解析） 題型：填空題

如圖所示，工人通過定滑輪用F=______N的力，可以將重100N的物體勻速向上提升（不計摩擦和繩重）.若把定滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，好處是                         ，但機械效率將_______（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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