站在地面上的工人，想通過滑輪組將重物提到高處，請在圖中畫出滑輪組的繞法．

對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，可繞線方法有兩股和三股兩種，
兩種方法都達到了省力的目的，但拉力的方向不同，
有三股繞線的方法拉力方向向上，
有兩股繞線的方法拉力方向向下，
根據(jù)題意工人站在地面上可知拉力方向向下，是有兩股繞線的這種方法．
如圖所示：

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

簡單機械的應(yīng)用
保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖13所示的裝置對它進行升降．已知該保潔工的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg，他同伴對繩的拉力為500N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，繩的最大承受拉力為600N，動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N，求：
（1）不計摩擦，此滑輪組最多能提起

1200

N的物體．
（2）請你畫出吊籃所受力的示意圖．
（3）這個滑輪組的機械效率是多大？
（4）小明和同學(xué)們還想要了解機械效率與哪些因素有關(guān)．為此同學(xué)們進行了有關(guān)斜面的機械效率的探究．
在探究斜面的機械效率時，同學(xué)們運用了如圖14所示的實驗裝置，進行了有關(guān)實驗，并得出如下的結(jié)論：如果斜面的光滑程度一樣，斜面的長度S和小車的重保持不變，通過改變其高度h的方法測得的機械效率，其機械效率是不同的．

這時有的同學(xué)提出：如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變，改變小車的速度、小車的重力，是否會影響它的機械效率呢？