在探究電流的熱效應(yīng)時,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路。

在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油,插入溫度計用來顯示煤油的溫度;A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值。

(1)在甲同學(xué)的實驗中:

  ①保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是______燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B);

  ②從左向右移動變阻器的滑片,保持滑片在左右兩個不同位置的通電時間相同。試說出滑片在哪個位置時,燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大?為什么?   

(2)在乙同學(xué)的實驗中,A、B兩個燒瓶中的電阻絲的連接方式是______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是:______燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B)。

(3)分析甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象,根據(jù)你得出的結(jié)論,對下面的兩個生活事例,任選一例做出簡要解釋。

①電爐絲接到電路里,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,這是為什么?

②一個燈泡的燈絲燒斷了,把斷了的燈絲搭在一起,燈泡會更亮,怎樣解釋這個現(xiàn)象?

(1) ① A    ② 右側(cè)位置。因為燒瓶中電阻絲電阻不變,相同時間內(nèi),電路中的電流越大,產(chǎn)生的熱量越多。

(2)①并聯(lián),②B

(3)任選一例解答即可。

①電爐絲與導(dǎo)線串聯(lián)在電路中,通過的電流相同。電爐絲的電阻遠大于導(dǎo)線的電阻,所以電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。

②斷了的燈絲搭在一起,電阻變小。電壓一定時,電阻變小,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多,所以燈泡會更亮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電流的熱效應(yīng)時,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路.
在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油,插入溫度計用來顯示煤油的溫度;A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值.
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(1)在甲同學(xué)的實驗中,
①保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是
 
燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B);
②從左向右移動變阻器的滑片,保持滑片在左右兩個不同位置的通電時間相同,試說出滑片在哪個位置時,燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大?為什么?
(2)在乙同學(xué)的實驗中,A、B兩個燒瓶中的電阻絲是
 
連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是:
 
燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B).
(3)分析甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象,根據(jù)你得出的結(jié)論,對下面的兩個生活事例,任選一例做出簡要解釋.
①電爐絲接到電路里,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,這是為什么?
②一個燈泡的燈絲燒斷后,把斷了的燈絲搭在一起,燈泡會更亮,怎樣解釋這個現(xiàn)象?

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電流的熱效應(yīng)時,甲、乙兩名同學(xué)分別設(shè)計如圖甲、乙所示的電路.在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油,插入溫度計用來顯示煤油的溫度.A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值.
(1)甲同學(xué)的實驗中:
①閉合開關(guān),保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是
A
A
(填“A”或“B”)燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大;
②從左向右移動變阻器的滑片,保持滑片在左右兩個不同位置的通電時間相同,滑片在
右側(cè)
右側(cè)
位置(填“左側(cè)”或“右側(cè)”),同一燒瓶中的溫度計示數(shù)的變化較大.
(2)乙同學(xué)要探究電壓一定時,電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系:
①用筆畫線代替導(dǎo)線連好圖乙中的實物圖;
②通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是
B
B
(填“A”或“B”)燒瓶中溫度計示數(shù)變化較大.

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在探究電流的熱效應(yīng)時,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路.在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油,插入溫度計用來顯示煤油的溫度;A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值.

(1)在甲同學(xué)的實驗中,保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是
A
A
(A/B)燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大;
(2)在乙同學(xué)的實驗中,A、B兩個燒瓶中的電阻絲是
并聯(lián)
并聯(lián)
連接的(串聯(lián)/并聯(lián));通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是:
B
B
(A/B)燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究電流的熱效應(yīng)時,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路.在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油,插入溫度計用來顯示煤油的溫度;A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值.

(1)在甲同學(xué)的實驗中,保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是________(A/B)燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大;
(2)在乙同學(xué)的實驗中,A、B兩個燒瓶中的電阻絲是________連接的(串聯(lián)/并聯(lián));通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是:________(A/B)燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究電流的熱效應(yīng)時,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路.
在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油,插入溫度計用來顯示煤油的溫度;A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值.

(1)在甲同學(xué)的實驗中,
①保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是 ______燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B);
②從左向右移動變阻器的滑片,保持滑片在左右兩個不同位置的通電時間相同,試說出滑片在哪個位置時,燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大?為什么?
(2)在乙同學(xué)的實驗中,A、B兩個燒瓶中的電阻絲是 ______連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是:______燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B).
(3)分析甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象,根據(jù)你得出的結(jié)論,對下面的兩個生活事例,任選一例做出簡要解釋.
①電爐絲接到電路里,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,這是為什么?
②一個燈泡的燈絲燒斷后,把斷了的燈絲搭在一起,燈泡會更亮,怎樣解釋這個現(xiàn)象?

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