水平桌面上平放著一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,木塊各面的粗糙程度相同,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)該木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1;以較大速度勻速拉動(dòng)該木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2;把該木塊側(cè)放在水平桌面并勻速拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F3.則彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)的大小關(guān)系為


  1. A.
    F1<F2<F3
  2. B.
    F1>F2>F3
  3. C.
    F1=F2>F3
  4. D.
    F1=F2=F3
D
分析:滑動(dòng)摩擦力大小只跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體運(yùn)動(dòng)速度、接觸面的大小無關(guān).當(dāng)木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是拉力的大小,等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力.
解答:因?yàn)槟緣K的三次運(yùn)動(dòng)都是勻速直線運(yùn)動(dòng),并且滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān),跟接觸面積大小、運(yùn)動(dòng)速度都沒有關(guān)系,所以三次的滑動(dòng)摩擦力相等,即彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)的大小相等.
故選D.
點(diǎn)評(píng):滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān),跟接觸面積大小、運(yùn)動(dòng)速度都沒有關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?內(nèi)江)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有甲、乙兩位同學(xué)作出了如下的猜想:

甲:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
乙:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力大小有關(guān).為了驗(yàn)證上述兩種猜想是否正確,兩位同學(xué)選用了一塊各個(gè)面的粗糙程度均相同的長(zhǎng)方形木塊,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
A、如圖a所示,把長(zhǎng)方形木塊側(cè)放在較光滑的木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
B、如圖b所示,把長(zhǎng)方形木塊側(cè)放在較粗糙的木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
C、如圖c所示,把長(zhǎng)方形木塊直接側(cè)放在桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D、如圖d所示,把長(zhǎng)方形木塊直接側(cè)放在桌面上,再在木塊上加放一個(gè)重物,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊和重物一起作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
每次實(shí)驗(yàn)的條件和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示.那么:
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)條件 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(N)
壓力情況 接觸面情況
A 一個(gè)木塊 較光滑的木板 7.0
B 一個(gè)木塊 較粗糙的木板 11.0
C 一個(gè)木塊 桌面 9.5
D 一個(gè)木塊和重物 桌面 11.0
(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小就反映了滑動(dòng)摩擦力的大小,它的理論依據(jù)是彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)
平衡
平衡
力.
(2)如果要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)”,那么,你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:將長(zhǎng)方形木塊平放在木板(桌面)上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并與前面相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行比較,得出結(jié)論.
(3)比較實(shí)驗(yàn)A、B,得出結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越
;比較實(shí)驗(yàn)方案C、D,得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越

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科目:初中物理 來源: 題型:

水平桌面上平放著一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,木塊各面的粗糙程度相同,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)該木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1;以較大速度勻速拉動(dòng)該木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2;把該木塊側(cè)放在水平桌面并勻速拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F3.則彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)的大小關(guān)系為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?揚(yáng)州)小婧同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),她猜想滑動(dòng)摩擦的大小與接觸面積的大小有關(guān).現(xiàn)有以下器材:a.斜面,b.帶鉤的正方體木塊(六面光滑程度相同),c.帶鉤的長(zhǎng)方體木塊(六面光滑程度相同),d.表面平整的長(zhǎng)木板,e.幾條毛巾,f.直尺,g.彈簧測(cè)力計(jì).請(qǐng)你幫助、小婧同學(xué),從上述器材中,選出部分器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)此猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
所需器材:
c、d、g
c、d、g
(填序號(hào))
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將木板放在水平桌面上;
(2)
將長(zhǎng)方體木塊平放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它在水平方向上作勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)的拉力F1
將長(zhǎng)方體木塊平放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它在水平方向上作勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)的拉力F1

(3)
將長(zhǎng)方體側(cè)放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它在水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)的拉力F2
將長(zhǎng)方體側(cè)放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它在水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)的拉力F2

(4)比較(2)(3)結(jié)果得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市中大附中九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

水平桌面上平放著一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,木塊各面的粗糙程度相同,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)該木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1;以較大速度勻速拉動(dòng)該木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2;把該木塊側(cè)放在水平桌面并勻速拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F3.則彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)的大小關(guān)系為( )
A.F1<F2<F3
B.F1>F2>F3
C.F1=F2>F3
D.F1=F2=F3

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