1．歡歡想用一架不等臂天平和很多砝碼稱物體質(zhì)量，手邊還有一些細(xì)沙，請你幫他想一個可行的方法粗測出物體的質(zhì)量．

分析 可以運(yùn)用等效替代法，先讓物體與細(xì)沙在天平的兩側(cè)平衡．再讓砝碼與細(xì)沙在天平的兩側(cè)平衡．最終粗略得到物體的質(zhì)量．

解答 答：把待測物體放入天平的左盤，右盤中放一張紙，向紙上倒一些干凈的細(xì)沙，使天平平衡；然后取出待測物體，向左盤中加砝碼，使天平恢復(fù)平衡．
由于右盤中細(xì)沙的質(zhì)量不變，所以當(dāng)天平重新平衡時，左盤中所加砝碼的質(zhì)量，就等于一開始所放待測物體的質(zhì)量，故讀出砝碼的質(zhì)量即可得出物體的質(zhì)量．

點評 此題中，借助細(xì)沙來分別與物體、砝碼來進(jìn)行平衡，運(yùn)用好等效替代法是正確解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，小翔連接了如圖所示的電路，他先在電路的a、b間接入5Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電流表的示數(shù)0.6A；記錄數(shù)據(jù)后，改用10Ω電阻替換5Ω電阻，閉合開關(guān)，接下來他應(yīng)該向右（填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表示數(shù)不變，讀出此時電流表示數(shù)為0.3 A，然后再換用15的電阻重復(fù)以上實驗，由此他得出電流與電阻的關(guān)系是當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，導(dǎo)體中通過的電流與導(dǎo)體電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如表是某些介質(zhì)的聲速v
介質(zhì)v/（m•s-1）介質(zhì)v/（m•s-1）
水（5℃）1450空氣（0℃）331
水（15℃）1470　空氣（15℃）340
水（20℃）1480軟木500
海水（25℃）1531鐵（棒）5200
（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟溫度有關(guān)，依據(jù)是聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同．
（2）真空中聲速是0m/s．
（3）設(shè)空氣溫度為15℃，某同學(xué)向枯井的井底大喊一聲，約1.5秒后聽到回聲，枯井深度大約是255米
（4）設(shè)空氣溫度為15℃，某人看到閃電后6秒才聽到雷聲，打雷處距離該人約2040m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中不正確的是（　�。�
A．奔跑的獵豹和夜空的流星都在運(yùn)動
B．地球繞著太陽轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，它們都在運(yùn)動
C．除非是地球板塊間發(fā)生相互擠壓，否則山巒是絕對靜止的
D．恒星看起來不動，是因為距離我們太遠(yuǎn)，在幾十年的時間內(nèi)，肉眼看不出它們的位置變化

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．假期里，某學(xué)校組織部分學(xué)生參細(xì)社會實踐活瘍，分乘大、小兩輛車去農(nóng)業(yè)科技園區(qū)體驗生活，旱晨6點鐘出發(fā)，計劃2小時到達(dá)
（1）若大車速度為60km/h，正好可以在規(guī)定時間到達(dá)，而小車速度為80km/h，如果兩車同時到達(dá)，那么小車可以晚出發(fā)多少分鐘？
（2）若小車每小時能比大車多行25千米，且大車在規(guī)定時間到達(dá)，小車要提前30到達(dá)．求大、小車速度．
（3）若小車與大車同時出發(fā)，勻速行駛，且小車速度始終比大車每小時多行20千米，但小車走了7.5分鐘以后，小車發(fā)現(xiàn)有物品遺忘，便立即返回取物品（取物品等耽擱時間15分鐘）大車艙續(xù)行駛，小車結(jié)果和大車同時到達(dá)，求大車速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的電路中，是串聯(lián)電路的是甲，是并聯(lián)電路的是丙，開關(guān)閉合后發(fā)生短路的是乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為測量一只標(biāo)有“6V0.3A”小燈泡的額定功率，實驗室備有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個、“10Ω  2A”和“50Ω  1A”的滑動變阻器各一只，電源（電壓為12V）一個，開關(guān)一只，導(dǎo)線若干，小組同學(xué)通過討論、交流，設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖，在根據(jù)實驗電流圖選用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．

甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω  2A”的．
乙同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω  1A”的．
丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω  1A”的．
（1）你認(rèn)為同學(xué)乙（選填“甲”、“乙”、或“丙”）的觀點是合理的？請以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物連接起來．
（2）請你對其他兩位同學(xué)的觀點進(jìn)行評估．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）移動滑動變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù)，并填入設(shè)計的表格
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均電功率P/W
14.80.25  
260.3 
37.20.32 
這種表格設(shè)計是否合理？答：不合理（選填“合理”或“不合理”）；理由是設(shè)置了平均電功率一欄．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．某溫度計在0℃時，水銀柱長5cm，100℃時，水銀柱長25cm；當(dāng)水銀柱長11cm時，所顯示的溫度為（　�。�
A．28℃B．35℃C．55℃D．30℃

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．在如圖所示的電路中，R1的阻值為50Ω，R2的阻值為75Ω，閉合電鍵S，電流表A1的示數(shù)為0.24A，求：
（1）電壓表V的示數(shù)；
（2）電流表A2的示數(shù)；
（3）電路的總阻值R．

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