7．在圖中，用給出的元件組成并聯(lián)電路，開關(guān)控制所有的燈（導(dǎo)線不能交叉）．

分析 已知兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，據(jù)此連接實(shí)物圖．

解答 解：從電源正極串聯(lián)開關(guān)后開始分支，分別經(jīng)過兩個燈泡回到電源負(fù)極，如下圖所示：

點(diǎn)評 本題考查串并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小紅在用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小紅將圖1中的電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數(shù)變�。�
（2）小紅在連接電路過程中，開關(guān)要斷開；滑動變阻器的滑片應(yīng)放在左端（填“左”或“右”）；
（3）閉合開關(guān)，小紅發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V．取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變，則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡壞了（或燈絲斷了、燈和燈座接觸不良）．
（4）故障排除后開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小紅根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出了小燈泡電流與電壓變化的關(guān)系圖象．由圖可以判斷小燈泡的額定功率為0.75W．
（5）小紅根據(jù)圖還得出小燈泡發(fā)光時燈絲的電阻是變化的，你認(rèn)為她的結(jié)論是正確的（選填“正確”或“錯誤”），原因是燈絲的電阻隨溫度變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖是某手機(jī)的電池名牌，該型號的電池用于手機(jī)待機(jī)時間約為3天，圖中750mAh表示750毫安小時，請根據(jù)所給信息計(jì)算該手機(jī)待機(jī)時間內(nèi)消耗的平均功率為0.0375瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是B．
A．采用完全相同的加熱方式　　　
B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和食鹽水　
D．盛放水和食鹽水的容器相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是98℃，這表明實(shí)驗(yàn)時的大氣壓強(qiáng)小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水多（選填“多”或“少”）．
（4）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？否，其原因是實(shí)驗(yàn)中沒有控制水和食鹽水質(zhì)量和升高的溫度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示電路，電壓表V的示數(shù)為6V，電流表A1的示數(shù)為0.4A，電流表A2的示數(shù)為0.1A．問：
（1）通過燈L1的電流為多少？
（2）通過燈L2的電流為多少？
（3）燈L1兩端的電壓為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某導(dǎo)體接在6V的電源兩端，通電10s，電流做功為36J，則通過導(dǎo)體的電流為0.6A，導(dǎo)體的電阻為10Ω，當(dāng)通過該導(dǎo)體的電流為0.5A時，它的電阻為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)圖中的折射光線作出相應(yīng)的入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．某人身高1.6m，離平面鏡的距離是1.5m，若將鏡子向人移動1m，那么人和像之間的距離是1m，像高是1.6m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，完成了如圖所示的步驟，請仔細(xì)觀察并回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫塑料的凹陷程度來顯示壓力的作用效果；為了完成該實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取相同材料的受力面．（選填“相同”或“不相同”）
（2）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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