【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“ 50Ω,1A”,燈的規(guī)格為“5V2.5W”(不考慮燈絲電阻的變化)。閉合開關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片移動(dòng)過程中,該電路允許通過的最大電流為________A,滑動(dòng)變阻器R允許接入電路的阻值變化范圍為________。
【答案】0.3 10-50Ω
【解析】
由電路圖可知,滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流。
第一空.電路中的電流最大時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最小,滑動(dòng)變阻器分壓最小,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知電壓表示數(shù)最大,最大為3V,燈泡的電阻為
RL==10Ω,
此時(shí)的電流為
IL大==0.3A;
第二空.電路中的總電阻
R==20Ω,
由串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可知,滑動(dòng)變阻器接入電路中的最小阻值:
R滑=R-RL=20Ω-10Ω=10Ω,
由變阻器的規(guī)格可知滑動(dòng)變阻器接入電路中的最大電阻為50Ω,滑動(dòng)變阻器的電阻調(diào)節(jié)范圍是10Ω~50Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小亮在做探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),用到如下器材:電壓恒為6V的電源,電流表、電壓表各一只,阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè),標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器一只,開關(guān)一只,導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模霉P畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
(_________)
(2)小明先將5Ω的定值電阻接入電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于__________(選填“A”或“B”)端。然后閉合開關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零,若電路故障只有一種,則其故障可能為____________。
A.R短路 B.R斷路
C.滑動(dòng)變阻器短路 D.電流表斷路
(3)故障排除后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)拆下5Ω的電阻,將10Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片直到符合實(shí)驗(yàn)要求時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為____________A。
(4)然后小明依次將15Ω、20Ω的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。當(dāng)小明準(zhǔn)備接入30Ω的電阻進(jìn)行第5次實(shí)驗(yàn)時(shí),小亮說不能接,電壓表的示數(shù)無法調(diào)到________V。小亮這樣說的原因是:________________________________。
(5)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:____________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。
(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟_____________有關(guān)。
(2)分析圖_____________,說明浮力大小跟液體密度有關(guān)。
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是_____________N。
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法:(可自選一種器材)
①____________________________________________________。
②____________________________________________________。
③____________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用如圖甲所示的電路來測(cè)量小燈泡的電功率,已知電源電壓為3V且保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)連接圖甲的實(shí)物電路時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最_____端(選填“左”或“右”)。
(2)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)兩電表指針處于圖乙所示的位置,則此時(shí)燈泡_____(選填“不發(fā)光”、“發(fā)光較暗”或“比正常亮”);造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____。
(3)故障排除后,小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大處緩慢移動(dòng)滑片,同時(shí)記錄電壓表和電流表的示數(shù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中描繪出小燈泡的U-I曲線,根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)可計(jì)算出該小燈泡的額定功率是_____W,描繪出小燈泡的U曲線不是直線的原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上,甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水.現(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中,待物塊靜止時(shí),兩杯中液面恰好相平,如圖所示.則( )
A. 甲杯中物塊受到浮力較大
B. 乙杯底部受到液體的壓強(qiáng)較大
C. 向甲杯中緩慢加鹽,物塊受到的浮力一直增大
D. 向乙杯中緩慢加水,物塊受到的浮力一直減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲是小明測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖(不完整).請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 _____(選填“A”或“B”)端.
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡不發(fā)光,電壓表示數(shù)為零.進(jìn)一步觀察并檢查電路,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好.針對(duì)電路中出現(xiàn)的小燈泡不發(fā)光的故障現(xiàn)象,他提出了如下猜想:①小燈泡短路;②小燈泡燈絲斷了;③滑動(dòng)變阻器斷路.根據(jù)故障現(xiàn)象,猜想 _____(填序號(hào),下同)是錯(cuò)誤的.如果觀察到電流有示數(shù),則猜想 ______是正確的.
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)將滑片P向 ______(選填“A”或“B”)端移動(dòng)到合適位置,讀出電流表示數(shù),即可算出小燈泡的額定功率.
(5)小華打算增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0,只利用一只電表,通過簡(jiǎn)單操作(開關(guān)S接“a”、“b”各一次)來測(cè)量小燈泡的額定功率.圖丙、丁是好設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是 _______(填字母).
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)習(xí)中,當(dāng)我們遇到一些抽象的物理量時(shí)經(jīng)常借助形象的、與其相似的現(xiàn)象進(jìn)行類比學(xué)習(xí)。如圖所示,人們借助“水路”來理解電路。
(1)小華把電源在電路中的作用類比抽水機(jī)在“水路”中的作用。你認(rèn)為小華的想法是否合理,____理由是:_______________。
(2)小紅把電路中的用電器(電燈)類比“水路”中的水輪機(jī)。你認(rèn)為小紅的想法是否合理,______理由是:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,電源電壓為6V保持不變,燈泡L標(biāo)有“6V,6W”字樣,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為10Ω,燈泡的電流跟其兩端電壓關(guān)系如圖乙。求:
(1)當(dāng)S1、S2閉合,滑片P位于變阻器的最左端時(shí)電流表的示數(shù);
(2)當(dāng)S1閉合S2斷開,電流表示數(shù)為0.8A時(shí),變阻器在10min內(nèi)消耗的電能;
(3)當(dāng)S1閉合S2斷開,電路中最小電功率是多少。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為我們熟悉的實(shí)驗(yàn)情景,其中研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖是
A.
B.
C.
D.
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