誤差：______叫做誤差，測(cè)量時(shí)的誤差是不可能絕對(duì)______的，多次測(cè)量求平均值可以______．錯(cuò)誤是由于______或粗心等原因造成的，是應(yīng)該消除而且能夠消除的，所以誤差不是錯(cuò)誤．
【答案】分析：要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別．
解答：解：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差，測(cè)量時(shí)的誤差是不可能絕對(duì)避免的，
多次測(cè)量求平均值可以減小誤差．
錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則 或粗心等原因造成的，
是應(yīng)該消除而且能夠消除的，所以誤差不是錯(cuò)誤．
故分別填：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異；避免；減小誤差；實(shí)驗(yàn)者不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差及其減小方法的理解和掌握，在生產(chǎn)和生活中我們要掌握減小誤差的方法，提高測(cè)量的精確度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

盛夏剛到，一場(chǎng)暴雨將河水沖刷得一片渾濁．樹人少年科學(xué)院小院士工作站的小院士們開展了對(duì)河水密度和泥土含量的研究．
第一組的小院士在小明家前的一條河中取回河水，進(jìn)行直接研究．
（1）他們?nèi)?L河水，測(cè)得它的質(zhì)量為5.2㎏，請(qǐng)你求出河水的密度；
（2）小院士們認(rèn)為河水中泥土質(zhì)量m的多少與河水的體積V有關(guān)．他們把單位體積的河水中含有泥土的質(zhì)量，叫做河水的含泥量，用字母X表示．請(qǐng)你寫出河水含泥量的計(jì)算公式．
（3）小院士們經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，最后測(cè)得比較可靠的河水的含泥量為2.5kg/m3左右，他們的經(jīng)驗(yàn)是：實(shí)驗(yàn)所取的河水的體積如果太少，實(shí)驗(yàn)誤差就很大．你認(rèn)為小院士們量取河水最好選用
D
D

A.50mL量筒      B.100mL量筒       C.100mL量杯      D.500mL量杯
（4）他們從5L河水中分離出泥沙并干燥．要測(cè)這些泥沙的質(zhì)量，最好選用
D
D

A．量程100g的天平             B．量程500g的天平
C．量程1㎏的天平              D．量程10㎏的案秤
雨過天晴幾天后，渾濁的河水又變得清澈了．第二組的小院士們無法直接獲取渾濁的河水，因而他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了河水含泥量的模擬研究．他們?cè)谝粋�(gè)量筒里放入100g干燥的“泥土”，先倒人500mL清水，接著每次加入100mL清水配制成不同的泥水，并分別測(cè)出不同泥水的體積．他們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：
（5）分析表中有關(guān)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為河水的含泥量和河水的密度有什么關(guān)系？
（6）研究小組發(fā)現(xiàn)，他們的實(shí)驗(yàn)可以測(cè)得“泥土”的密度．請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算出“泥土”的密度．
序號(hào) 泥土質(zhì)量g 水體積cm3 河水體積cm3 河水質(zhì)量g 含泥量kg/m3 河水密度kg/m3
1 100 500 552 660 181.16 1087
2 100 600 648 700 154.62 1080
3 100 700 750 800 133.33 1067
4 100 800 850 900 117.65 1059

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科目：初中物理 來源： 題型：

使用刻度尺測(cè)量物體時(shí)，刻度尺要放正，有刻度的一邊要
緊貼
緊貼
被測(cè)物體；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面
垂直
垂直
；要估讀到分度值的下一位數(shù)，并記下
測(cè)量結(jié)果
測(cè)量結(jié)果
；多次測(cè)量取平均值．一般來說，由于客觀或主觀的影響，測(cè)量值和
真實(shí)
真實(shí)
值之間的差異叫做誤差．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

測(cè)量值與被測(cè)物體的_________總會(huì)有些差異，這種差異叫做誤差，誤差只能_______，不能________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

使用刻度尺測(cè)量物體時(shí)，刻度尺要放正，有刻度的一邊要______被測(cè)物體；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面______；要估讀到分度值的下一位數(shù)，并記下______；多次測(cè)量取平均值．一般來說，由于客觀或主觀的影響，測(cè)量值和______值之間的差異叫做誤差．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年云南省紅河州紅河縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

使用刻度尺測(cè)量物體時(shí)，刻度尺要放正，有刻度的一邊要    被測(cè)物體；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面    ；要估讀到分度值的下一位數(shù)，并記下    ；多次測(cè)量取平均值．一般來說，由于客觀或主觀的影響，測(cè)量值和    值之間的差異叫做誤差．

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