物體A、B重分別為GA、GB，請在圖中畫出物體A受力的示意圖．（不計空氣阻力）
分析：要掌握力的示意圖的作圖規(guī)則，首先要掌握力的三要素：力的大小、方向和作用點，把力的三要素表示在圖上．
在圖（a）中，拉力F小于物體的重力G，所以A除受重力外還受地面對其的支持力．
（b）圖中A受重力、地面對它的支持力及B對它的壓力．并且B對A的壓力和A的重力之和與地面對A的支持力相平衡．
（c）在空中飛行的球只受重力的作用．
三種情況下都可將作用點畫在重心處，并注意各力的方向．
解答：解：
（a）中，拉力F小于物體的重力G，所以A除受重力外還受地面對其的支持力，重力方向豎直向下，支持力方向與重力方向相反．
（b）圖中A受重力、地面對它的支持力及B對它的壓力．并且B對A的壓力和A的重力之和與地面對A的支持力相平衡，所以壓力和重力的長度之和應(yīng)等于支持力的長度．
（c）在空中飛行的球只受重力的作用．
故答案為：
點評：此題主要考查了有關(guān)力的示意圖的畫法，一定找準(zhǔn)力的作用點，確定好力的方向及大小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?桂平市三模）如圖所示，A、B重GA：GB=1：3，用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，在相同時間內(nèi)兩物體被提升高度分別為hA和hB，2hA=5hB．已知兩滑輪組動滑輪重分別為G甲和G乙，且G甲：G乙=1：3．兩滑輪組的機械效率分別為η1和η2，功率分別為P1和P2．若不計繩重和滑輪軸處摩擦，則下列判斷正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)有A、B兩個由不同材料制成的實心正方體，它們的重力分別為GA、GB，密度分別為ρA、ρB，且B物體邊長是A物體邊長的兩倍．將A疊放于B正上方置于水平桌面上，A對B 的壓強與B對桌面的壓強相等．用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，如圖所示，在相同時間內(nèi)兩物體被提升高度分別為hA和hB，2hA=5hB．已知兩滑輪組動滑輪重分別為G甲和G乙，且G甲：G乙=3：1，兩滑輪組的機械效率分別為η1和η2，功率分別為P1和P2．若不計繩重和摩擦，則下列判斷正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2011年北京市東城區(qū)中考二模物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，A、B重G A:G B=1:3，用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，在相同時間內(nèi)兩物體被提升高度分別為hA和hB， 2hA=5hB。已知兩滑輪組動滑輪重分別為G甲和G乙，且G甲? G乙=1?3。兩滑輪組的機械效率分別為η1和η2，功率分別為P1和P2。若不計繩重和滑輪軸處摩擦，則下列判斷正確的是

A．η1 :η2 =" 1" : 1         B．Ｆ１:Ｆ２=" 3" : 8
C．P1 :P 2 =" 5" :3         D．ｖ A:ｖB ="2" : 5

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科目：初中物理 來源：2011年北京市東城區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B重G A:G B=1:3，用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，在相同時間內(nèi)兩物體被提升高度分別為hA和hB， 2hA=5hB。已知兩滑輪組動滑輪重分別為G甲和G乙，且G甲? G乙=1?3。兩滑輪組的機械效率分別為η1和η2，功率分別為P1和P2。若不計繩重和滑輪軸處摩擦，則下列判斷正確的是

A．η1 :η2 =" 1" : 1         B．Ｆ１:Ｆ２=" 3" : 8

C．P1 :P 2 =" 5" :3         D．ｖ A:ｖB ="2" : 5

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年北京市門頭溝區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有A、B兩個由不同材料制成的實心正方體，它們的重力分別為G A、G B，密度分別為ρA、ρB，且B物體邊長是A物體邊長的兩倍。將A疊放于B正上方置于水平桌面上，A對B 的壓強與B對桌面的壓強相等。用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，如圖所示，在相同時間內(nèi)兩物體被提升高度分別為hA和hB，2hA=5hB。已知兩滑輪組動滑輪重分別為G甲和G乙，且G甲׃ G乙=1׃3。兩滑輪組的機械效率分別為η1和η2，功率分別為P1和P2。若不計繩重和摩擦，則下列判斷正確的是：

  A.η1 : η2 = 1 : 1    B.ρA :ρB = 3: 8    C.P1 :P 2 = 5 : 3      D.G A:G B =1 :8

 

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