【題目】關于溫度、熱傳遞和熱量，下列說法中正確的是 ( )

A. 溫度高的物體具有的熱量多

B. 溫度低的物體具有的熱量少

C. 熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體

D. 熱量總是從熱量多的物體傳給熱量少的物體

【答案】C

【解析】．

解答：A. 溫度高的物體具有的熱量多，錯誤，不能說含有或者具有熱量。B. 溫度低的物體含有的熱量少，錯誤，因為熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量。C. 熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，正確。D. 熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體，熱量不是狀態(tài)量，傳遞的是能量。

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實驗器材使用正確的是

A. 連接電路時，開關應處于閉合狀態(tài)

B. 電流表應與被測用電器并聯(lián)使用

C. 電壓表應與被測用電器并聯(lián)使用

D. “伏安法測電阻”實驗時，閉合開關前，滑動變阻器應處于最大阻值處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】控制噪聲是城市環(huán)保的主要項目之一，下列措施中不能減弱噪聲的是（　　 ）

A. 機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛 B. 在城市街道兩旁種草植樹

C. 汽車排氣管上安裝消聲器 D. 控制汽車尾氣的排放指標

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·宿遷市】小明用如圖所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素.

（一）實驗中，小明將長方體木塊（長、寬、高各不相同）置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，應使木塊做 運動.

（二）在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后，小明進行了相關實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

序號

木塊放置情況

木板表面情況

木塊上放置的砝碼個數(shù)

彈簧測力計示數(shù)F/N

①

平放

木板

0

2

②

平放

木板

1

2.8

③

平放

木板上鋪上棉布

1

3.4

④

側(cè)放

木板

0

2

（1）分析序號 兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關.

（2）分析序號①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時， 越大，滑動摩擦力越大.

（3）小明發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋底有較深的花紋，這種現(xiàn)象可用分析序號 兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·連云港卷】小明同學想:物體從斜面的同一高度釋放后滾動的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關。小明選擇下列物品進行實驗:一把米尺、一塊塑料板、一個小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子如圖所示。實驗步驟如下: ①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面。 ②將米尺橫放在這塊塑料板上，并握住它。③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。 ④移走米尺，同時釋放三個物體并觀察它們滾動的快慢。

請回答下列問題:

(1)選取小球時應該注意的問題是______________。

(2)下面關于移走米尺的兩種方案，你認為較為合理的是_______ (選填"A"或"B")。

A.沿箭頭a方向，快速將米尺移走

B.沿箭頭b方向，快速將米尺移走

（3）在步驟④中，要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關，你的觀察對象和方法是: ______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】灰鑄鐵的密度是7.2×103kg/m3 ， 下面敘述不正確的是（ ）
A.體積1m3的灰鑄鐵的質(zhì)量是7.2×103kg
B.體積0.5m3的灰鑄鐵的密度是7.2×103kg/m3
C.質(zhì)量是1千克的灰鑄鐵的體積是7.2×103m3
D.質(zhì)量是0.5kg的灰鑄鐵的密度是7.2×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文在探究“電阻的大小與什么因素有關”的活動中，發(fā)現(xiàn)實驗器材中電阻絲只有一根，其它器材足夠，如果要他完成下面的實驗探究活動，其中不可能完成的是（ ）

A．探究導體電阻與長度的關系 B．探究導體電阻與橫截面積的關系

C．探究導體電阻與材料的關系 D．探究導體電阻與溫度的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·無錫市】如圖為玻璃廠搬運平板玻璃時使用的真空吸盤起重機的示意圖．起重機上有若干個相同的 真空吸盤，下列關于真空吸盤起重機的說法，不正確的是

A．吸盤起重機在使用時必須排盡吸盤內(nèi)的空氣

B．當玻璃板靜止在空中時，其所受重力等于吸盤對它的壓力

C．若要吊起更重的玻璃板，則應增加吸盤個數(shù)

D．吸盤起重機不可以搬運表面粗糙的木板

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校初三年級的學生參觀了學校鍋爐房后，提出了以下幾種提高爐子效率的建議，其中不應采納的是（ ）

A. 鼓風機向爐膛內(nèi)吹風，把煤粒吹起來燃燒 B. 向爐內(nèi)多加些煤，加大火力

C. 煤磨成粉，用空氣吹進爐膛 D. 用各種辦法增大受熱面積

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