如圖所示,在裝著紅棕色NO2氣體的瓶子上面,倒扣著一個(gè)空瓶子,兩個(gè)瓶口相對(duì),之間用一塊,玻璃板隔開,抽掉玻璃板后,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象叫____________現(xiàn)象,說明:分子在不停地做_____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于 ▲ 狀態(tài).
(2)小薇將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,觀察到
燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路中可
能存在的故障是 ▲ .
(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2= ▲ A,I= ▲ A,根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是 ▲ (寫出關(guān)系式即可).
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你還可以采用的方法是: ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)“原理——應(yīng)用”的敘述正確的是( 。
A.重力方向總是垂直向下的——重垂線 B.杠桿原理——天平
C.升華吸熱——夏天吹風(fēng)扇涼快 D.光的直線傳播現(xiàn)象——平面鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”的字樣(imp表示電能表指示燈閃爍次數(shù)),將某用電器單獨(dú)接在該電能表上,正常工作30min,電能表指示燈閃爍了300次,則該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能是_____kW·h,該用電器的功率是_____W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的_____(同一/不同)高度處釋放,比較小球在_____(同一/不同)粗糙面上滑行的路程.
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系.小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:____________.小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,將_____.
⑶在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1_____W2(選填“>”、“<”或“=”).
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題,理由是:__________.在如圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙,則f甲_____f乙(選填“>”、“<”或“=”).
甲 乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
一根均勻的電阻絲,當(dāng)兩端電壓為3V時(shí),通過的電流是0.2A,該電阻絲的電阻為_________Ω;當(dāng)兩端電壓為0時(shí),該電阻絲的電阻為_______________Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩只燈泡都發(fā)光,則在①、②和③三個(gè)電表的可能中判斷正確的是( )
A.①是電壓表,②和③是電流表 B.①和③是電壓表,②是電流表
C.①和③是電流表,②是電壓表 D.①是電流表,②和③是電壓表
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科目:初中物理 來源: 題型:
用如圖所示滑輪組提升重物.人用50N的拉力F,10s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m.不計(jì)繩中和摩擦,求:
(1)動(dòng)滑輪的重;
(2)人拉繩子做功的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率;
(4)如果把重為110N的物體勻速提升3m,此時(shí)拉力做的功是多少?
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