7.閱讀《風(fēng)、光互補(bǔ)路燈》,回答問(wèn)題.
風(fēng)、光互補(bǔ)路燈
路燈給我們夜晚的生活帶來(lái)了方便.風(fēng)、光互補(bǔ)路燈兼具了風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電兩者優(yōu)勢(shì),它同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電.太陽(yáng)能電池是一種利用太陽(yáng)光直接發(fā)電的光電半導(dǎo)體薄片.蓄電池是一個(gè)化學(xué)電源,其充電與放電過(guò)程是一種可逆的化學(xué)反應(yīng).太陽(yáng)能電池板可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存至電池中,在夜間供路燈照明使用.如表是某型號(hào)風(fēng)、光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積.
太陽(yáng)能電池板蓄電池
電池板的面積0.5m2蓄電池的--150Ah
光電轉(zhuǎn)化率16%額定電壓12V
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)白天,太陽(yáng)能電池板把接收到的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能,然后轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi).
(2)表中“150Ah”中“Ah”是物理量太陽(yáng)能蓄電池容量的單位.
(3)每秒照射到該太陽(yáng)能電池板表面的太陽(yáng)能為500J時(shí),每秒可以轉(zhuǎn)化成電能80J.

分析 (1)太陽(yáng)能電池板就是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,這種電能再以化學(xué)能的形式儲(chǔ)存在電池中;
(2)表中“150Ah”中“Ah”是物理量 太陽(yáng)能蓄電池容量的單位.
(3)表中數(shù)據(jù)所示光電轉(zhuǎn)化率是16%,據(jù)此計(jì)算解答.

解答 解:(1)白天,太陽(yáng)能電池板把接收到的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能,然后轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi).
(2)表中“150Ah”中“Ah”是物理量太陽(yáng)能蓄電池容量的單位.
(3)每秒照射到該太陽(yáng)能電池板表面的太陽(yáng)能為500J時(shí),每秒可以轉(zhuǎn)化成電能是500J×16%=80J.
故答案為:(1)化學(xué);(2)太陽(yáng)能蓄電池容量;(3)80.

點(diǎn)評(píng) 本題考查太陽(yáng)能的利用,解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合表格數(shù)據(jù)和資料解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)閱讀下列短文,然后回答問(wèn)題
致冷設(shè)備的工作原理
液體汽化時(shí)有致冷作用,致冷設(shè)備就是根據(jù)這種作用制成的.
①常用的致冷設(shè)備主要由壓氣機(jī)、冷凝器和蒸發(fā)器三部分組成(如圖) ②其中的工作物質(zhì)是容易由氣態(tài)變成液態(tài)和由液態(tài)變成氣態(tài)的物質(zhì),常用的有氨及氟氯烷等.③壓氣機(jī)產(chǎn)生大約10標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的壓強(qiáng),把氣態(tài)氨壓入冷凝器的管里,這時(shí)氨變成了液體.④氨在液化時(shí)放出的熱量被流動(dòng)的冷水吸收并帶走.⑤冷凝器的管里的液態(tài)氨通過(guò)節(jié)流閥緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器的管里.⑥由于壓氣機(jī)不斷地從蒸發(fā)器的管里吸走氣體,這個(gè)管里的壓強(qiáng)就比較低,于是液態(tài)氨在蒸發(fā)器的管里迅速汽化.⑦在汽化中從管外的食鹽水里吸取熱量,使食鹽水的溫度降低.⑧生成的氨氣又被壓氣機(jī)抽走,壓入冷凝器,這樣氨可以循環(huán)使用.⑨溫度降低后的食鹽水可作為致冷劑用來(lái)制冰,冷卻食品或降低夏季房間里的氣溫.⑩在用于降低房間里的氣溫時(shí),通常不用食鹽水而是直接使空氣從蒸發(fā)器管子的周圍流過(guò)而得到冷卻,再把冷卻后的空氣送到房間里去.
(1)致冷設(shè)備主要由壓氣機(jī)、冷凝器和蒸發(fā)器三部分組成.
(2)句②中,“工作物質(zhì)”的特性是沸點(diǎn)低.
(3)本裝置是用壓縮體積的方法使氨液化的.
(4)冷凝器中的管做成圖中的形狀,其目的是增大了散熱面積.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖甲所示,電源電壓一定,閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P從最上端滑至最下端的過(guò)程中,電流表示數(shù)I與滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R之間的關(guān)系如圖乙所示.已知定值電阻R0=20Ω,則電源電壓U=12V.圖乙中坐標(biāo)值I1=0.2A.當(dāng)電流表示數(shù)I=0.4A時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R為10Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換為電能的技術(shù)稱為光伏發(fā)電技術(shù),這種技術(shù)的關(guān)鍵元件是太陽(yáng)能電池,太陽(yáng)能電池經(jīng)過(guò)串聯(lián)后進(jìn)行封裝保護(hù)可形成大面積的太陽(yáng)電池組件,再配合上功率控制器等部件就形成了光伏發(fā)電裝置.光伏發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是較少受地域限制,因?yàn)殛?yáng)光普照大地;光伏系統(tǒng)還具有安全可靠、無(wú)噪聲、低污染、無(wú)需消耗燃料和架設(shè)輸電線路即可就地發(fā)電供電及建設(shè)周期短的優(yōu)點(diǎn).
中國(guó)太陽(yáng)能資源非常豐富,理論儲(chǔ)量達(dá)每年17000億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,開發(fā)利用的潛力非常廣闊.我國(guó)于1958年開始研究太陽(yáng)能電池,1971年首次成功地應(yīng)用于我國(guó)發(fā)射的東方紅二號(hào)衛(wèi)星上.1973年開始將太陽(yáng)電池用于地面,20世紀(jì)90年代中期進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期,太陽(yáng)能電池及組件產(chǎn)量逐年穩(wěn)步增加,經(jīng)過(guò)30多年的努力,已迎來(lái)了快速發(fā)展的新階段.在“光明工程”先導(dǎo)項(xiàng)目和“送電到鄉(xiāng)”工程等國(guó)家項(xiàng)目及世界光伏市場(chǎng)的有力拉動(dòng)下,中國(guó)光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展.
(1)光伏發(fā)電技術(shù)是指將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換成電能的技術(shù).
(2)本文中列舉了光伏發(fā)電的很多優(yōu)點(diǎn),例如:光伏系統(tǒng)具有①較少受地域限制,因?yàn)殛?yáng)光普照大地②具有安全可靠、無(wú)噪聲、低污染、無(wú)需消耗燃料(請(qǐng)列舉任意兩條)等優(yōu)點(diǎn).
(3)若某太陽(yáng)能電池組件中有N個(gè)太陽(yáng)能電池,且每一個(gè)太陽(yáng)能電池的電源電壓都為U,通過(guò)本文的描述,請(qǐng)類比串聯(lián)電路的電壓規(guī)律,你認(rèn)為該太陽(yáng)能電池組件總的電源電壓為Ua=NU.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列現(xiàn)象中,可能發(fā)生的是( 。
A.水的沸點(diǎn)低于或高于100℃
B.物體吸收熱量溫度保持不變
C.-50℃的冰塊放在0℃的水中會(huì)熔化
D.濕衣服放在溫度低的地方比放在溫度高的地方干得快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.我國(guó)古代對(duì)電的認(rèn)識(shí),是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的.早在3000多年以前的殷商時(shí)期,甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字.西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字.《淮南子•墜形調(diào)》認(rèn)為:“陰陽(yáng)相搏為雷,激揚(yáng)為電”,明代劉基說(shuō)得更為明確:“雷者,天氣郁激而發(fā)也.陽(yáng)氣困于陰,必迫,迫極而進(jìn),進(jìn)而聲為雷,光為電”.
我國(guó)古人還通過(guò)仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用.《南齊書》中有對(duì)雷擊的詳細(xì)記述:“雷震會(huì)稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也”.
在我國(guó),摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐.西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲”.
(1)“雷者,天氣郁激而發(fā)也.天氣郁激而發(fā)也.陽(yáng)氣困于陰,必迫,迫極而進(jìn),進(jìn)而聲為雷,光為電”,后來(lái)科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)光是電磁波.
(2)“陰陽(yáng)相搏為雷,激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷,“陽(yáng)”指正電荷,云層電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫摩擦起電.
(3)“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌儆趯?dǎo)體,強(qiáng)大的放電電流通過(guò)佛面的金屬膜,使金屬膜熔化;“而窗戶不異也”是因?yàn)榇皯魹槟局,木頭屬于絕緣體,所以仍保持原樣.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為了測(cè)鹽水的密度,某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
①測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量  
②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中  
③測(cè)出量筒中鹽水的體積  
④在燒杯中裝入適量鹽水,測(cè)出它們的總質(zhì)量  
⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量  
⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度.
以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是( 。
A.④②③①⑥B.⑤①②③⑥C.⑤④②③①⑥D.②④①③⑥

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,AB和BC是同種材料制成的導(dǎo)體,已知它們的長(zhǎng)度相同,橫截面積不同SAB<SBC.將它們焊接起來(lái)后接到電路上,則RAB>RBC(填“>”“=”“<”),當(dāng)S閉合后,通過(guò)它們的電流應(yīng)是IAB=IBC

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.重2N的物體拋出去,在空中受重力力作用,(不計(jì)空氣阻力);建筑房屋時(shí),用來(lái)檢查墻壁是否豎直的重錘線是根據(jù)重力的方向豎直向下 制成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案