Question

（2010?嘉興）如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的實驗電路圖．
（1）增大通電螺線管的電流，滑動變阻器的滑片應(yīng)向

左

（選填“左”或“右”）移動．
（2）下表是該組同學(xué)所做實驗的記錄：

通電螺旋管中有無鐵芯	無鐵芯			有鐵芯
線圈匝數(shù)	50匝			50匝
實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚	0	0	0	3	5	8

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實驗中沒有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢？他們通過其他方法驗證了這幾次都是有磁性的．他們采用的方法可能是

把小磁針放到螺旋管的下端，斷電時，小磁針一端指南一端指北，閉合開關(guān)，如果小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有磁性

．（寫出一種即可）
（3）在與同學(xué)們交流討論時，另一組的同學(xué)提出一個新問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大�。ù旨�(xì)）有關(guān)？”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗證猜想的簡要操作方案：

按本題電路圖接好電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的鐵芯，觀察吸引大頭針的最多的數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)；再放入小的鐵芯，觀察吸引大頭針最多的數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)，兩者進(jìn)行比較

．

Answer 1

分析：（1）滑動變阻器連入電路的電阻越短，電阻越小，電壓一定時，電路中電流越大．
（2）證明通電螺旋管具有磁性的方法很多，改用小磁針，吸引鐵屑等等．
（3）電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素：電流大小、線圈多少、有無鐵芯．探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟鐵芯大小的關(guān)系，一定控制電流和線圈的匝數(shù)不變，磁性強(qiáng)弱用吸引大頭針的多少來反映．

解答：解：（1）如圖，滑片左滑，連入電路的電阻變短，電阻變小，電壓一定，電流增大．
（2）無鐵芯插入時，磁性比較弱，不能吸引大頭針，可以把小磁針放到螺旋管的下端，斷電時，小磁針一端指南一端指北，閉合開關(guān)，如果小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有磁性．
（3）當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)，一定保持電流不變，滑動變阻器移動到一個固定的位置不動，保證線圈的匝數(shù)不變，螺旋管中插入不同大小的鐵芯，比較吸引大頭針的最多數(shù)目，記錄下來進(jìn)行比較．
故答案為：（1）左．
（2）把小磁針放到螺旋管的下端，斷電時，小磁針一端指南一端指北，閉合開關(guān)，如果小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有磁性．
（3）按本題電路圖接好電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的鐵芯，觀察吸引大頭針最多的數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)；再放入小的鐵芯，觀察吸引大頭針最多的數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)，兩者進(jìn)行比較．

點評：（1）掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素．
（2）能用控制變量法和轉(zhuǎn)換法設(shè)計探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素的實驗．
（3）掌握滑動變阻器的作用和原理．