19．一臺(tái)機(jī)器的功率是750W，它表示的意思是這臺(tái)機(jī)器1秒鐘做的功是750焦耳．

分析 功率是指單位時(shí)間內(nèi)做功的多少．

解答 解：
物體在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫功率；故750瓦表示的意思是這臺(tái)機(jī)器1秒鐘做的功是750焦耳．
故答案為：這臺(tái)機(jī)器1秒鐘做的功是750焦耳．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功率的概念．我們常說(shuō)的單位時(shí)間為1秒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作．過(guò)了一會(huì)兒，燈L突然熄滅，電流表的示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大．若整個(gè)裝置除了燈L和電阻R以外，其余都完好，那么下列判斷中正確的是（　�。�
A．燈L斷路B．電阻R斷路C．燈L短路D．電阻R短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這時(shí)木塊在木塊表面上受到的摩擦力為3.6N．
（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論，你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？不對(duì)，你的理由是沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同
（3）從圖甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你等得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，水平地面上放著一個(gè)容器，重為40N，其底面積為1200cm2，容器內(nèi)裝有0.2m 深的水，水的質(zhì)量是26kg．請(qǐng)計(jì)算：
（1）容器底部受到的水的壓強(qiáng)和壓力．
（2）容器對(duì)地面產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．用吸管將飲料吸入口中利用了大氣壓強(qiáng)
B．高壓鍋容易將食物煮熟，利用了大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小
C．用力推講臺(tái)，講臺(tái)不動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谥v臺(tái)受到的阻力
D．地面對(duì)講臺(tái)的支持力是由于講臺(tái)發(fā)生形變產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．某物理興趣小組設(shè)計(jì)了探測(cè)湖底未知屬性的礦石密度的裝置，其部分結(jié)構(gòu)如圖甲所示．電源電壓為6V，R0為定值電阻，滑動(dòng)變阻器R的阻值隨彈簧的拉力F變化關(guān)系如圖乙，T為容器的閥門．某次探測(cè)時(shí)，水下機(jī)器人潛入100m深的湖底取出礦石樣品M．返回實(shí)驗(yàn)室后，將礦石樣品M懸掛于P點(diǎn)放入容器中，保持靜止?fàn)顟B(tài)．打開(kāi)閥門T，隨著水緩慢注入容器，電壓表示數(shù)U隨容器中水的深度h變化關(guān)系如圖丙中的實(shí)線所示．在電壓表示數(shù)從2V變?yōu)?V的過(guò)程中，電流表示數(shù)變化值為0.2A（彈簧電阻忽略不計(jì)，礦石M不吸水，湖水密度與水相同，g=10N/kg）．求：
（1）水下機(jī)器人在100m深的湖底取樣時(shí)受到水的壓強(qiáng)為多少？
（2）定值電阻R0的阻值是多少？
（3）礦石M的密度是多少kg/m3？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在北京舉辦的第15屆科博會(huì)上，展示了空氣動(dòng)力大巴：祥天A4-0001，產(chǎn)品展出者介紹這種利用源源不斷的空氣作為動(dòng)力源的客車，聽(tīng)上去似乎是完美的交通解決方案；資源取之不盡，排放也是無(wú)污染的空氣--這非常誘人．
（1）這輛大巴車功率為240kW，時(shí)速可以達(dá)到為140km/h，整車質(zhì)量為16800kg．它以最大速度行駛時(shí)動(dòng)力可達(dá)到6171.4N．它配備了2000L的氣瓶，氣體膨脹時(shí)體積將增大為1224倍，常壓下空氣密度按1.3kg/m3計(jì)算，這瓶空氣的質(zhì)量為3182.4kg．
（2）如果氣罐內(nèi)充滿空氣，車輪著地面積按800cm2計(jì)算時(shí)對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為2.2478×106Pa．在氣罐內(nèi)充滿空氣時(shí)，能夠?qū)ν庾龉?40MJ左右，折合成電能約為177.8kW•h，折合成汽油13.9kg．（汽油的熱值是4.6×107J/kg）產(chǎn)品展出者的介紹違背了能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律，因?yàn)樽鳛閯?dòng)力源的空氣所具有的能量就是內(nèi)能，它必須由其他形式的能通過(guò)做功或熱傳遞的方式提供，最后變成供客車運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究：
（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，焦距越大，則所成實(shí)像的像距越大（選填：“大”或“小”）．
u/cmnf/cmv/cm
10122.5
2510
3840
（2）該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時(shí)，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個(gè)透鏡中焦距為5cm的凸透鏡；如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的②（填數(shù)字序號(hào)），這一成像原理可應(yīng)用于幻燈機(jī)．（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”和“放大鏡”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在測(cè)量定值電阻的實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至B（選填“A”或“B”）端．連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不能改變．原因可能是滑動(dòng)變阻器接在C、D接線柱（或接在A、B接線柱）（寫(xiě)出一種即可）
（4）小青閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，測(cè)得電阻阻值為9Ω．
（5）如圖丙所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的I-U圖象，分析圖象可知：Ra＜Rb（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）小青僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)量所得的阻值作為最后的結(jié)果，你認(rèn)為合適嗎？不合適，理由是沒(méi)有多次測(cè)量取平均值以減小誤差．

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同步練習(xí)冊(cè)答案