【題目】兩人合力豎直向上抬起一個質量為50kg的物體,設每人用力大小相等,則每個人至少要用力的大小是( )
A.50kg
B.25kg
C.490N
D.245N
【答案】D
【解析】知道物體的質量,利用重力公式可求物體的重,由題知,兩個人的合力等于物體重,每人用力大小相等,據此求每個人至少要用力的大。
物體重:
G=mg=50kg×9.8N/kg=490N,
∵兩個人的合力等于物體重,每人用力大小相等,
∴每個人至少要用力:
F=G=×490N=245N.
故選D.
【考點精析】通過靈活運用力的合成與應用和重力的計算,掌握如果已知幾個力的大小和方向,求合力的大小和方向稱為力的合成.(求合力時,一定要注意力的方向) 注意:同一直線上的兩個力,方向相同時,合力必大于其中的任何一個力.方向相反的兩個力,大小相等時,合力為0;大小不等時,合力一定小于較大的力,可能大于較小的力,也可能小于較小的力;重力的計算公式:G=mg即可以解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2 , 經實驗測得它們的I﹣U特性曲線如圖甲所示,現將兩燈接入圖乙所示的電路中,閉合開關,當電流表的示數為0.5A時,下列說法正確的是( )
A.電源電壓為9V
B.通過燈L1的電流為1A
C.燈L1的阻值是6Ω
D.電路消耗的總功率是4W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明喝牛奶時想知道牛奶的密度。于是他進行了如下操作:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼拔到標尺左端的零刻線處,發(fā)現指針向左偏。此時他應向(填“左”或“右”)端調節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處。
(2)把空杯子放在天平左盤上,在右盤中放人10g砝碼后,再用鑷子向右盤夾取砝碼,發(fā)現放上質量最小的砝碼時,指針向右偏;取下它,指針向左偏,則他下一步的操作是。當橫梁再次平衡后,如圖所示,杯子的質量m= 。
(3)他利用現有的實驗器材和足夠的水,完成以后的實驗操作,請你寫出實驗步驟及所測物理量的符號:
第一步:
第二步:
(4)牛奶密度的表達式:ρ牛奶= 。
(5)整理實驗器材時發(fā)現,天平的左盤有一個缺角,則測量結果 . (選填“偏大偏小”或“仍然準確”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一千多年前,唐朝的大詩人李白曾感嘆長江的壯美景觀:“天門中斷楚江開,碧水東流至此回,兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來!睆奈锢韺W的角度看,“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別 是 和 。
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【題目】如圖是用壓強計探究“液體內部壓強”的實驗.
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強就越(選填“大”或“小”).
(2)把探頭固定在水中某一深度不變,轉動探頭朝著各個方向,發(fā)現右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變,由此可知:在同一深度,液體內部向各個方向的壓強 .
(3)把探頭慢慢下移,發(fā)現右邊U型管兩邊液面的高度差逐漸增大,從而得知:在同一種液體里,液體的壓強隨的增加而增大.
(4)將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察到探頭在相同的深度時,U型管兩邊液面的高度差增大了,說明液體內部的壓強與液體的有關.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人們?yōu)榱税徇\一個笨重的機器進入廠房,他們設計了如圖所示的四種方案(機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面)。其中最省力的方案是( )
A.
B.
C.
D.
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