【題目】如右圖所示小明在杠桿左邊掛3個鉤碼(每個鉤碼重1N),右邊用一滑輪組吊起一個沒入水中的物體A,使杠桿處于平衡狀態(tài),(不考慮動滑輪自重、繩重及摩擦力)
(1)繩子自由端的拉力是 N。
(2)當物體A重為13N時,則物體A受到的浮力 N 。
(3)物體A排開水的體積為 m3,排開水的質(zhì)量是 kg。
(4)若考慮動滑輪重量為1N,杠桿向 (選填 “左”或“ 右”)邊傾斜。
【答案】(1)4;
(2)1;
(3)1.0×10-4 ;0.1;
(4)右
【解析】
試題分析:(1)由圖可知,鉤碼掛在左邊第4 格,繩子末端掛在右邊第3格,根據(jù)杠桿平衡條件可得:3N×4=F拉 ×3繩子末端拉力:F拉 =4N;
(2)由3F拉 =G物 -F浮力 可得:F浮力 =G物 -3F拉 =13N-3×4N=1N;
(3)由F浮力 =ρ水 gV排水 可知:V排水 =F浮力/ρ水g=1N/1.0×103kg/m3×10N/kg=1.0×10-4 m3 ;
由ρ=m/V可得,排開水的質(zhì)量:m水 =ρ水 V排水 =1.0×103 kg/m3 ×1.0×10-4 m3=0.1kg;
(4)若考慮動滑輪重量為1N,則杠桿右邊力與力臂的乘積大于左邊力與力臂的乘積,因此杠桿向右邊傾斜。
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【題目】在初中物理學習中,往往把電壓表看成是阻值“無窮大”的電阻,所以在電路分析中一般把電壓表看成“斷路”。實際上電壓表是一個大電阻,在測電壓時是有電流通過的,電壓表的示數(shù)就是它自身兩端的電壓。為了測量電壓表的電阻值,王老師幫助小明設計了如下電路:其中電壓表V1和電壓表V2是學生實驗常用的電壓表,電源電壓3V穩(wěn)定,變阻器R0電阻最大4.7KΩ ,R是阻值為3000Ω的定值電阻。
(1)小明閉合開關后,調(diào)節(jié)變阻器使電壓表V1的示數(shù)為2.5V,電壓表V2的示數(shù)為1.5V,請你根據(jù)小明的測量數(shù)據(jù)計算出電壓表V2的電阻值。
(2)若將R更換為10Ω 的定值電阻,能否測出V2表的內(nèi)阻?通過計算說明原因。
(3)去掉兩電壓表后,R0、R串聯(lián)在電路中,請用公式推導或計算說明當變阻器滑片從左滑到右端過程中變阻器電功率如何變化?
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【題目】如右圖甲所示的電路中,電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1∶3,則定值電阻R1∶R2= ;若將電阻R1、R2改接為如右圖乙所示的電路,則電流表A1、A2的示數(shù)之比為 ;在相同的時間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為 。
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【題目】小明開著鍋蓋煮雞蛋。第一次水燒開后繼續(xù)用急火加熱;第二次水燒開后,將火焰調(diào)小,但仍保持鍋中的水沸騰。則( )
A. 第一次熟得快,因為此時水的溫度高
B. 第二次熟得快,因為此時水的溫度低
C. 熟得一樣快,因為水在沸騰后溫度保持不變
D. 無法比較,因為無法知道哪次水溫高
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【題目】一列車正以18km/h的速度由北向南在雨中行駛,坐在窗口的乘客看到雨正好豎直下落至地面。這一現(xiàn)象說明車窗外刮的是_____風,風速是________m/s。
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【題目】在課外科技實踐活動中,某物理興趣小組看到市場上使用的電子秤后,設計了一種電子秤。原理如圖8所示,R0為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關S,當物體放在秤盤上時,滑片下移。現(xiàn)將秤盤上增加重物后,下列說法正確的是( )
A.電流表讀數(shù)變大,電壓表讀數(shù)變小
B.電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)變小
C.電流表讀數(shù)不變,電壓表讀數(shù)變大
D.電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)變大
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【題目】三國時代,諸葛亮曾放出一種“會飛”的燈籠,后人稱其為“孔明燈”,如圖所示.它上升的主要原因是:燈籠內(nèi)的熱空氣密度小于空氣密度,導致燈籠受到的________燈籠重力,所以燈籠才上升.
1982年美國著名刊物《福布斯》雜志總編輯史提夫·福布斯的父親馬爾康姆·福布斯先生駕駛熱氣球、摩托車旅游來到中國,自延安到北京,完成了駕駛熱氣球飛臨世界每個國家的愿望:十級熱氣球體積約為5000m3,所受空氣浮力約為________N(ρ空氣=1.29kg/m3)。當燃燒器突然起火時,外面的冷空氣會流進球囊,這時氣球會________(上升/下降)。
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【題目】環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì),而且環(huán)保,一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟里昂進行工作的。環(huán)戊烷在管子里流動,當它流經(jīng)冷凍室時就會發(fā)生_______(選填液化或汽化)現(xiàn)象,并_____(選填吸收或放出)熱量
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 0℃的物體沒有內(nèi)能
B. 夏天,廣場上的石凳被曬得發(fā)燙是熱傳遞
C. 物體溫度升高,一定吸收了熱量
D. 內(nèi)能大的物體溫度一定高
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