分析 本題主要考查三個(gè)方面的知識(shí):
(1)會(huì)用控制變量法歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(2)知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流越大磁性越強(qiáng),線圈匝數(shù)越多磁性越強(qiáng).
(3)若想使其多吸引大頭針必須使電路中的電流增強(qiáng).
解答 解:(1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通過電磁鐵的電流大小和電磁鐵線圈匝數(shù)的多少有關(guān).圖A、B串聯(lián)的目的是保持電流相等,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電磁鐵線圈匝數(shù)的關(guān)系.
(2)由圖可知通過電磁鐵A和B的電流相等,但線圈的匝數(shù)不同,匝數(shù)多的吸引的大頭針數(shù)目越多,所以:電流一定,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)向左端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片可使電路中的電流增大,電磁鐵磁性增強(qiáng),從而吸引更多的大頭針.
故答案為:控制兩個(gè)線圈中的電流相等;在電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,其磁性就越強(qiáng);左.
點(diǎn)評(píng) 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小、線圈的匝數(shù)、鐵芯的有無,因此實(shí)驗(yàn)中必須運(yùn)用控制變量的方法進(jìn)行探究.同時(shí),本題中還考查了安培定則的運(yùn)用以及滑動(dòng)變阻器對(duì)電路的控制,這也是我們應(yīng)該掌握的重要知識(shí).
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初春的早晨,大霧彌漫-升華 | |
B. | 燒開水時(shí)冒“白汽”-汽化 | |
C. | 夏天,冰箱里拿出的棒冰周圍的“霧氣”-液化 | |
D. | 寒冷的冬天,滴水成冰-熔化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 200 m | B. | 400 m | C. | 2000 m | D. | 10000 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓 | 0.4 | 1.4 | 2.5 | 3.0 | |
電流 | 0.12 | 0.22 | 0.28 | 0.30 | |
燈泡亮度 | 看不到發(fā)光 | 暗 | 亮 | 較亮 | 很亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 腳長(zhǎng)25 cm | B. | 身高160 m | C. | 體溫37℃ | D. | 1 min心跳75次 |
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