6．四個(gè)懸掛著的帶電通草球，相互作用情況如圖所示，那么D球（　�。�
A．一定帶正電荷B．帶與A球不同種的電荷
C．帶與B球不同種的電荷D．帶與C球不同種的電荷

分析 電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．據(jù)此判斷．

解答 解：
由題意可知，四個(gè)小球都帶電；
讀圖可知，D與C相互排斥，說(shuō)明D與C帶相同的電荷；
又因?yàn)镃與B相互排斥，所以C與B帶相同的電荷，同時(shí)說(shuō)明B、D帶相同的電荷；
又因?yàn)锳與B相互吸引，說(shuō)明A與B帶異種電荷，也說(shuō)明A與D帶不同的電荷．
綜上所述，只有A帶的電荷不同，而B(niǎo)CD所帶的電荷相同，但本題無(wú)法判斷電荷是正電荷還是負(fù)電荷，因此只有選項(xiàng)B的說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了帶電體的性質(zhì)和電荷間的相互作用，將所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，是一道很好的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它前4s內(nèi)通過(guò)20m路程，它在第5s時(shí)的速度為5m/s，第10s內(nèi)通過(guò)的路程為5m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底．
（2）糾正錯(cuò)誤后，小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的a圖所示．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔l min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表．某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
時(shí)間/min012345678
水的溫度/℃909294989898989898
根據(jù)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，此燒杯中水沸騰時(shí)不僅溫度要達(dá)到98℃，同時(shí)還必須繼續(xù)吸熱．水的沸點(diǎn)低于100℃的原因是氣壓低于 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“高于”、“低于”、“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，AC、EG分別為長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn)，張明同學(xué)用該裝置做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
（1）比較步驟①與④（②與⑤；③與⑥），得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)．
（2）比較步驟①和②（或④和⑤），得出結(jié)論：在材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)電阻越大；
（3）比較步驟②和③（或⑤和⑥），得出結(jié)論：在材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越大電阻越�。�
步驟M接N接電流（A）
①AC0.5
②AB1.0
③A和CB2.0
④EG0.2
⑤EF0.4
⑥E和GF0.8
（4）張明同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，將M同時(shí)接到A和E，N同時(shí)接到C和G，讀出電流表的示數(shù)為0.7A，再與①與④結(jié)果相比較，又悟出一個(gè)電流規(guī)律：并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．同樣規(guī)格的燈泡，舊的總比新的發(fā)光要暗些，這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明為了探究電流、電壓、電阻的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖并連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了探究電流與電壓的關(guān)系，小明調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片的位置，電壓表及電流表的示數(shù)記錄如下表所示：分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電壓（V）6.09.012.0
電流（I）0.200.300.40
（2）為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個(gè)電阻器依次代替圖中的電阻器，并讀出電流表的相應(yīng)示數(shù)如下表：
電阻（Ω）51020
電流（A）0.40.30.2
老師指出小明在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制變量相同，你認(rèn)為老師的意見(jiàn)是指出小明在此實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍，我就能撬起整個(gè)地球．”如圖所示，生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（　�。�
A．
啤酒扳手		B．
天平		C．
        掃帚		D．
 釣魚(yú)竿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，被測(cè)物體A的長(zhǎng)度是1.85cm，體溫計(jì)的示數(shù)36.6℃，停表的讀數(shù)為337.5s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）．
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計(jì)算的．本實(shí)驗(yàn)采用的測(cè)量工具刻度尺和秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。�
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：sAB=40.0cm；tBC=1s； vAB=0.2m/s； vBC=0.5m/s．
（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過(guò)程中速度越來(lái)越大，是在做變速直線運(yùn)動(dòng)．
（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大（選填“大”或“小”）．

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