5.在研究電流與電阻關(guān)系的實驗中,如圖所示,當把定值電阻R1的阻值由5Ω 換成10Ω后,滑片P的位置不動,閉合開關(guān),兩只電表的讀數(shù)與原來相比,正確的是( 。
A.兩表讀數(shù)都變小B.兩表讀數(shù)都變大C.電流表讀數(shù)變小D.電壓表讀數(shù)變大

分析 由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流.滑片P的位置不動,根據(jù)定值電阻R1的阻值變化可知電路中總電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知接入電路中電流的變化和滑動變阻器兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知電壓表示數(shù)的變化.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
當把定值電阻R1的阻值由5Ω換成10Ω后,滑片P的位置不動時,電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電路變小,即電流表的示數(shù)變小,故B不正確,C正確;
由U=IR可知,R2兩端的電壓變小,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,更換后定值電阻R1兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大,故A不正確,D正確.
故選CD.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是更換電阻后電路中總電阻的變化分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小東的家距學(xué)校1800m,中午他騎自行車去上學(xué),先以5m/s的速度走完一半路,停下來買文具耽誤了0.5min的時間,為了不遲到,接下來他加快騎車速度,只用了1.5min就到了學(xué)校.
問:(1)小東在后一半路程的平均速度是多少m/s?
(2)小東從家到學(xué)校全程的平均速度是多少m/s?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖是環(huán)衛(wèi)工人用的一種垃圾夾的結(jié)構(gòu)示意圖.拉繩的一端固定在手把上,另一端穿過空心管桿與兩夾爪的一端相連.當用力捏手把時,夾爪在拉繩的作用下可夾持物體,同時彈簧被壓縮;當松開手把時,夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀.在使用過程中,手把和夾爪分別是( 。
A.費力杠桿,省力杠桿B.省力杠桿,費力杠桿
C.省力杠桿,省力杠桿D.費力杠桿,費力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一條反射光線跟平面鏡的夾角是40°,則入射角是( 。
A.50°B.40°C.30°D.20°

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20.在圖中,根據(jù)入射光線和出射光線,在方框內(nèi)填入一個適當類型的透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.若導(dǎo)體的電阻為20Ω,則電流為0.2A,電阻兩端的電壓是4V;當通過它的電流是0.1A時,導(dǎo)體的電阻是20Ω時;當電阻兩端的電壓為0時它的電阻是20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.固體分為晶體和非晶體兩類,這兩類物質(zhì)在熔化過程中的相同點是都要吸收熱量,不同點是晶體有固定熔點,非晶體沒有固定熔點.

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14.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.我們平日看到的水中之物比實際淺,就是因為光的折射造成的
B.我們看到紅顏色的物體,是因為光照在這個物體上,把紅光都吸收了,所以是紅顏色
C.紅外線可以用來加熱取暖,適量照射還有助于人體合成維生素D
D.雨后的天空,可以看到彩虹,是光的反射造成的

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15.如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:(1)此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了像的位置不易確定的問題.
(2)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗,這樣是為了便于比較像與物體的大小關(guān)系.
(3)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等.
(4)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直.
(5)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是:玻璃板有一定的厚度,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會成像.

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