【題目】如圖1為一恒溫水箱電路結構示意圖,包括控制電路和工作電路兩部分,控制電路:電源電壓恒為12V,R1為熱敏電阻(置于水箱中),阻值隨溫度變化的關系如圖2所示,R0為滑動變阻器,線圈電阻不計,線圈中電流大于0.2A時銜鐵被吸下;工作電路:R2為電熱器,上面標有“220V 1000W”的字樣,L1、L2為紅綠指示燈,其額定電壓均為220V,加熱時紅燈正常發(fā)光,綠燈不亮,停止加熱時綠燈正常發(fā)光,紅燈不亮.
(1)按要求連接好工作電路;
(2)為了使水箱內溫度保持在60℃(水溫低于60℃時電熱器工作,高于60℃時停止加熱),滑動變阻器接入電路阻值應為多少?
(3)水箱內裝有質量為6kg20℃的冷水,電熱器正常工作20min后自動停止加熱,求電熱器的加熱效率;
(4)為了使恒溫水箱內設定的溫度降低一些,請你想出兩種辦法?
【答案】(1)如圖
(2)滑動變阻器接入電路阻值應為28Ω;
(3)電熱器的加熱效率為84%;
(4)方案一:將滑動變阻器R0接入電路的阻值調大一些;
方案二:換電源,降低電源電壓
【解析】
試題分析:(1)當動觸點與上方靜觸點接觸時,電路為綠燈的基本電路;當動觸點與下方靜觸點接觸時,電路為R2與紅燈的并聯(lián)電路;如下圖所示:
(2)根據(jù)圖2示可知,當溫度為60℃時,熱敏電阻R1的阻值為32Ω;
由I=可知,當電路電流為0.2A時,控制電路的總電阻:R===60Ω;
因為R1與R0串聯(lián),所以R0接入電路的阻值:R0=R﹣R1=60Ω﹣32Ω=28Ω;
(3)水吸收的熱量:Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×6kg×(60℃﹣20℃)=1.008×106J;
電流做的功:W=Pt=1000W×20×60s=1.2×106J;
電熱器的加熱效率:η=×100%=×100%=84%;
(4)從圖乙可知,要降低恒溫箱的設定溫度,就要減小熱敏電阻R1的阻值;但為了使銜鐵吸合工作電流即線圈中的電流仍為0.2A,根據(jù)歐姆定律I=可知,應增大滑動變阻器R0接入電路的阻值或減小電源電壓.
故方案一:將滑動變阻器R0接入電路的阻值調大一些;
方案二:換電源,降低電源電壓.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N,時間為20s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的總功;
(3)此過程中該裝置的機械效率;
(4)工人做功的功率.
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【題目】如圖所示,小明同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,下列說法正確的是( )
A.投影儀就是利用這一成像原理制成的
B.實驗中蠟燭越燒越短,光屏上蠟燭的像向上移動
C.為了從不同方向觀察光屏上的像,光屏應選用較光滑的玻璃板
D.要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于導體的電阻,下列說法正確的是( 。
A. 導體的電阻只跟導體長度有關
B. 導體的電阻跟溫度有關
C. 導體兩端的電壓為0V時,導體的電阻為0Ω
D. 導體容易導電,所以導體對電流沒有阻礙作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到90℃時,小名同學開始記時,每隔1min記錄一次水的溫度,有關記錄數(shù)據(jù)如表:
(1)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析,如果在其它條件不變的情況下,第9min后,繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是______℃.
(2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在如圖中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象________.
(3)如圖甲圖為實驗時的情形.在組裝器材時,是按照____選填“由上到下”或“由下到上”)的順序,在固定石棉網(wǎng)時,應處于酒精燈火焰的___(選填“外焰”“內焰”或“焰心”).由于操作錯誤,他觀察到水沸騰時,溫度計的示數(shù)大于100℃,他的錯誤是___..當糾正錯誤后,他觀察到水沸騰時,如圖乙所示,溫度計的讀數(shù)為_____℃.
(4)由圖象可以看出,把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需時間為______min.水已沸騰后,若繼續(xù)對水加熱,則水在加熱過程中溫度將____;此時,水中的氣泡與沸騰前相比,有什么不同?____(寫出一點即可).
(5)某同學在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些?(至少寫一點)______.
(6)某實驗小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖所示的圖線,其中實線表示A同學的圖線,虛線表示B同學的圖線,兩同學的圖線水平部分重合,整個過程中兩同學的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖中的分析圖線:兩同學開始加熱時,水的初溫是______℃;從開始加熱直到水達到沸點,兩個同學實驗所用的時間是______(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”).造成兩同學圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學用來被加熱的水的多少比B同學的____.(選填“大”或“小”)
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【題目】汽車以25m/s的速度勻速行駛,司機突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況,經(jīng)過0.5s(反應時間)后開始制動剎車,又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止.求:
(1)汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內汽車通過的路程是多少?
(2)這段時間內汽車的平均速度是多少m/s?
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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個像的成像原理與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要 些.
(2)再在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二節(jié)課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是: .
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