某同學(xué)為了測出細(xì)銅絲的直徑,先將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,然后用毫米刻度尺測得銅線圈的總長度為70.5毫米,則細(xì)銅絲直徑為_________。

    


 【分析】這種測量方法叫累積法。用線圈總長度除以線圈圈數(shù)即可。

  【解】1.41毫米

  【評注】1.41毫米是準(zhǔn)確到了毫米的十分位,雖然用的是毫米刻度尺,但這是允許的,也是可能的。測量是用有效數(shù)字表示的,在計(jì)算中要遵守有效數(shù)字的規(guī)則:①不可靠數(shù)字與別的數(shù)字相加減,相乘除,所得的結(jié)果也是不可靠的。②最后的計(jì)算結(jié)果只能保留一位不可靠數(shù)字,但在計(jì)算過程中,可以保留兩位不可靠數(shù)字,最后四舍五入。

   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在江河湖海游泳的人上岸時(shí),在由深水走向淺水的過程中,如果水底布滿石頭,以下體驗(yàn)和分析合理的是: 

A.腳不痛。因人越來越輕   C.腳不痛。因水底對人的支持力越來越小

B.腳越來越痛。因人越來越重 D.腳越來越痛。因水底對人的支持力越來越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


小明家的電能表如圖所示,當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時(shí),3min內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過5圈,則該燈泡的電功率為           W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


小明用圖甲所示的電路測量小燈泡的額定功率,圖中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉);
(2)小明調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí),燈泡正常發(fā)光。第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示。則電流I1= A,額定功率P1= W;
(3)為精確測得小燈泡的額定功率,小明利用該裝置進(jìn)行了三次有效的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持 (選填“電流”或“電壓”)表的示數(shù)不變。若測得小燈泡的額定功率分別為P1、P2、P3,則本實(shí)驗(yàn)測定的小燈泡額定功率P=

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)在做“測定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路如圖所示.在檢查線路時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤.請你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯接的導(dǎo)線,并畫出改接后的導(dǎo)線(不能與其他導(dǎo)線交叉).

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


紅星中學(xué)初三年級一結(jié)孿生兄弟程學(xué)文、程學(xué)武中考結(jié)束后回到家里。父親安排他倆把家里一些重物搬到樓上去,兩兄弟運(yùn)用物理知識組成了如圖所示甲乙兩組滑輪組,若每人質(zhì)量為50kg,不計(jì)滑輪重和摩擦。
(1)求:甲圖中程學(xué)文對樓上地面的壓力。
(2)比較兩圖,乙圖比甲圖滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是什么?但程學(xué)武必須直接拉重物上升一段距離才能把重物提到樓上。兩人一合計(jì),把兩滑輪組合裝成一個滑輪組,使用權(quán)之既更少力又能直接把物體提升到樓板上去。畫出符合要求的滑輪組繞線圈。

  

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


  一輛汽車在平直的公路上行駛,前一半時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動速度為v1,后一半時(shí)間內(nèi)的速度為v2,求汽車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅。下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是 (   )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


學(xué)了電路的串并聯(lián)知識后,小文問“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇之間是什么連接方式?”.“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說.哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的?                                  (任舉一實(shí)例)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案