器材 | 激光燈、白紙板、平面鏡、量角器、刻度尺 | |||||||||||||
過程 結(jié)論 方法 | ①如圖,讓一束光沿紙板射向O點,在紙板上描出入射光線和反射光線的徑跡. ②改變?nèi)肷浣侵刈鰞纱危瑴y出反射角和入射角,填入表格. ③將紙板沿NO向前或向后折,在NOF面上不能(“能”或“不能”) 看到反射光線,這運用了反證法.實驗說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi) ④改變?nèi)肷涔夥较,反射光線總出現(xiàn)在法線的另一側(cè). | |||||||||||||
表格 | 請完成表格:
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過程 | 實驗時調(diào)節(jié)光屏、凸透鏡和燭焰的中心在同一高度上. 將點燃的蠟燭M先后放在a、b、c、d、e各點,移動光屏,在光屏上找到清晰的像.則蠟燭在e點時,成倒立、縮小的實像;在b點,屏上呈現(xiàn)放大的像;在a點,屏上得不到像. | |
問題討論 | 若將凸透鏡換成玻璃板,將光屏換成一只相同的不點燃的蠟燭N,移動N直到N與M的像完全重合,說明平面鏡成像大小與物體相等. 用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行探究,運用了等效替代法. |
分析 (1)根據(jù)對“探究光的反射定律”實驗的掌握,補全實驗器材;
根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線都在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,分析答題.
(2)在探究凸透鏡成像的規(guī)律中,為了使像能夠成在光屏上,就要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.
當(dāng)物距大于二倍焦距時,可成倒立、縮小的實像;當(dāng)物距等于二倍焦距時,可成倒立、等大的實像;當(dāng)物距介于二倍焦距與一倍焦距之間時,可成倒立、放大的實像;當(dāng)物距小于f時,成正立、放大的虛像.
等效替代法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法.
解答 解:(1)用到的器材應(yīng)還有平面鏡對光進(jìn)行反射,要探究兩角之間的關(guān)系,還需用到量角器;
①如圖,讓一束光沿紙板射向O點,在紙板上描出入射光線和反射光線的徑跡.
②改變?nèi)肷浣堑拇笮。刈鰞纱,測出反射角和入射角,填入表格.
③將紙板沿NO向前或向后折,根據(jù)反射光線和入射光線在同一平面內(nèi),故在NOF面上不能看到反射光線,這運用了反證法.實驗說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);
④改變?nèi)肷涔夥较,反射光線總出現(xiàn)在法線的另一側(cè);
根據(jù)反射角等于入射角可知第二次實驗中發(fā)射角應(yīng)為50°;
(2)首先要在光具座上由左向右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏.然后調(diào)整它們的高度,使它們的中心大致在同一高度上,這樣蠟燭的像才能成在光屏的中心.
將蠟燭放置在e處:u>2f,成倒立、縮小的實像;
將蠟燭放置在b處:2f>u>f,成倒立、放大的實像.
將蠟燭放置在a處,u<f,成正立放大的虛像,虛像不能用光屏承接,故光屏上沒有像;
若將凸透鏡換成玻璃板,將光屏換成一只相同的不點燃的蠟燭N,移動N直到N與M的像完全重合,說明平面鏡成像大小與物體大小相等.
用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行探究,運用了等效替代法.
故答案為:(1)量角器;②改變?nèi)肷浣;③不能;反證;同一平面內(nèi);④法線;50;(2)同一高度;倒立;縮;實;b;a;重合;相等;等效替代.
點評 此題考查了光的反射規(guī)律和凸透鏡成像,是一道綜合實驗題但比較基礎(chǔ).
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離/cm | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體由固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫升華 | |
B. | 物體振動頻率越高音調(diào)越高 | |
C. | 光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì),傳播方向一定會改變 | |
D. | 光在同種介質(zhì)中沿直線傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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