【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中,小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示.
(1)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動方向之間是否有關(guān).
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:
(2)從能量的角度來分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是能轉(zhuǎn)化為電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓穩(wěn)定,閉合開關(guān)后,使滑動變阻器的滑片P從b端逐漸滑動到a端,當(dāng)滑動到a端時,小燈泡恰好正常發(fā)光,小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.電源電壓為15V
B.小燈泡正常發(fā)光時的電阻為3Ω
C.小燈泡的額定功率為3W
D.滑動變阻器的最大阻值為9Ω
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是、 .
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛4個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼個.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將(填“變大”“變小”或“不變”),其原因是 .
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【題目】如圖是我國新研制的月球探測器樣機(jī).樣機(jī)使用抗溫差大的材料,是由于月球表面物質(zhì)的比熱容________ (填“較大”或“較小”),溫差大的緣故.樣機(jī)還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”,設(shè)計(jì)的目的是:____________________;_________________________________。
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【題目】王斌同學(xué)根據(jù)如圖所示的原理,制作了一臺小型風(fēng)力發(fā)電機(jī),用以輔助照明,發(fā)電機(jī)工作時,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,下列措施能夠增加燈泡亮度的是( )
A.把銅線圈換成鐵線圈
B.換用磁性較強(qiáng)的磁體
C.提高線圈的轉(zhuǎn)動速度
D.換用匝數(shù)較多的線圈
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【題目】“五·一”期間,憲憲從上海世博會丹麥館帶回一個“小美人魚”工藝品,他想知道這個工藝品的密度,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推算:
(1)工藝品此時所受的浮力
(2)工藝品的密度
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【題目】如圖所示裝置中,O為輕質(zhì)杠桿AB支點(diǎn),AO:OB=3:2,A端用細(xì)繩連接物體M,B端用細(xì)繩懸掛物體N,物體N浸沒在水中,此時杠桿恰好在水平位置平衡。已知物體N的體積為5×10-4m3,物體N的密度為4×103kg/m3,g取10N/kg,繩子的重力忽略不計(jì)。求:
(1)物體N的質(zhì)量mN;
(2)物體N所受的浮力FN;
(3)物體M的重力GM。
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【題目】在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( )
A. 使音叉的振動盡快停下來
B. 把音叉的微小振動放大,便于觀察
C. 延長音叉的振動時間
D. 使聲波被多次反射形成回聲
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【題目】某次實(shí)驗(yàn)中,李明同學(xué)連接了如圖所示的電路,若電源電壓為6V,且保持不變,電阻R1=8Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為10Ω.他所選用的電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A.為了保證電路安全,實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器接入電路的阻值范圍是( )
A.0~2Ω
B.0~8Ω
C.2Ω~8Ω
D.8Ω~10Ω
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