小金設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的線圈指南針,將它放入盛有食鹽水的水槽中(銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池,銅片為正極,鋅片為負(fù)極),浮在液面上的線圈就能指示方向了.關(guān)于該裝置的分析錯(cuò)誤的是
A.線圈周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似
B.線圈能夠指示方向是因?yàn)榇嬖诘卮艌?chǎng)
C.利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極
D.交換銅片和鋅片位置不會(huì)改變線圈的磁極
專(zhuān)題:應(yīng)用題. 分析:(1)據(jù)電流的磁效應(yīng)可知,通電螺線管相當(dāng)于一個(gè)磁體,其外部的磁場(chǎng)方向與條形磁鐵的磁場(chǎng)相類(lèi)似; (2)地球是一個(gè)巨大的磁場(chǎng),地理的南極是地磁的北極,地理的北極是地磁場(chǎng)的南極; (3)據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知,若兩個(gè)磁極相互吸引,由兩種可能:即可能是異名磁極,也可能一個(gè)有磁性,另一個(gè)是一個(gè)沒(méi)有磁性的但能被磁體吸引的物質(zhì);但若兩磁極相互排斥,即可斷定這一定是同名磁極. (4)通電螺線管的磁極與電流的方向和線圈的繞法有關(guān). 解答:解:(1)銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池,銅片為正極,鋅片為負(fù)極,而與上面的線圈相連時(shí),該線圈相當(dāng)于一個(gè)通電螺線管,故其外表磁場(chǎng)與條形磁鐵的外部磁場(chǎng)向類(lèi)似;故A不符合題意; (2)同時(shí)據(jù)安培定則能看出,此時(shí)該線圈的右端是N極,左端是S極,故在地磁場(chǎng)的作用下,其會(huì)指示南北,故線圈能夠指示方向是由于地磁場(chǎng)造成的;故B不符合題意; (3)在地磁場(chǎng)的作用下,線圈的S極會(huì)指示南方,線圈的N極會(huì)指示北方;故C不符合題意; (4)通電螺線管的磁極與電流的方向和線圈的繞法有關(guān),故交換銅片和鋅片位置,相當(dāng)于改變了電流的方向,故該線圈的磁極方向會(huì)改變,故D選項(xiàng)符合題意. 故選D. 點(diǎn)評(píng):該題考查了通電螺線管外部磁場(chǎng)的特點(diǎn)、地磁場(chǎng)的理解和判斷、影響通電螺線管磁極方向的因素的理解等知識(shí)點(diǎn),是一道綜合題. |
通電螺線管的磁場(chǎng). |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇泰州市九年級(jí)下(學(xué)情檢測(cè))第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小金設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的線圈指南針,將它放入盛有食鹽水的水槽中(銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池,銅片為正極,鋅片為負(fù)極),浮在液面上的線圈就能指示方向了.關(guān)于該裝置的分析錯(cuò)誤的是
A.線圈周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似
B.線圈能夠指示方向是因?yàn)榇嬖诘卮艌?chǎng)
C.利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極
D.交換銅片和鋅片位置不會(huì)改變線圈的磁極
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科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:選擇題
小金設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的線圈指南針,將它放入盛有食鹽水的水槽中(銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池,銅片為正極,鋅片為負(fù)極),浮在液面上的線圈就能指示方向了.關(guān)于該裝置的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.線圈周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似
B.線圈能夠指示方向是因?yàn)榇嬖诘卮艌?chǎng)
C.利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極
D.交換銅片和鋅片位置不會(huì)改變線圈的磁極
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)上冊(cè)《第7章 磁與電》2013年同步練習(xí)卷B(二)(解析版) 題型:選擇題
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