某同學(xué)將一個(gè)邊長為0.1m，密度為0．6×103kg/m3的正方體木塊放入某種液體槽中，木塊有一半的體積浸入液體中;水的密度是103Kg/m3;求

（1）木塊的質(zhì)量（2分）；（2）木塊的重力（2分）；（3）木塊受到的浮力（2分）；


解：（1）m=ρV=0．6×103kg/m3×(0.1m)3=0.6Kg

(2)G=mg=0.6N×10N/Kg=6N

(3)F浮=G=6N,或者用浮力公式計(jì)算也行；


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流．它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋?nbsp;   ）

A．龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的壓力              B．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)

C．龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小                D．迷信說法中的“龍”把物體“抓”到空中

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)利用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及如圖所示器材，做了如圖所示的若干實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)在測量浮力大小時(shí)用到的方法是　　，若要探究物體所受浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)，應(yīng)選用的操作是　　（填寫序號）；這一實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)控制的變量是　　．

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，如何判斷浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)　　．

（3）將操作①③⑤組合起來，可探究浮力的大小是否與　　有關(guān)．

（4）本實(shí)驗(yàn)還可探究浮力大小與　　有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖14所示，是“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)。對比甲、乙兩圖，可知滑動(dòng)摩擦力的大小跟          的大小有關(guān)；對比甲、丙兩圖，可知滑動(dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的          有關(guān)；這種研究方法叫做            。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


用力的示意圖，在圖中畫出放在斜面上的物體B受到的力（3分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


 在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的（     ）

　　A．聲音的響度

　　B．聲音的音色

　　C．聲音的音調(diào)

　　D．聲音是否悅耳動(dòng)聽

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科目：初中物理 來源： 題型：


將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的      不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的        不同。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個(gè)豎直放置，開口向下的圓柱形玻璃缸，全部浸沒在水里。缸的上部留有適量空氣，恰好使玻璃缸處于懸浮狀態(tài)。如施加外力，改變玻璃缸在水里所處的深度，然后撤去外力，正確的結(jié)論是

A 玻璃缸將上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)，最后回到原來的位置。

B 如果施加的外力是使玻璃缸所處的深度增加，撤去外力后，玻璃缸將上浮，直至液面。

C 如果施加的外力是使玻璃缸所處的深度減小，撤去外力后，玻璃缸將上浮，直到液面。

D 如果施加的外力是使玻璃缸所處的深度減小，撤去外力后，玻璃缸將下沉到底。

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科目：初中物理 來源： 題型：


喝開水時(shí)，怕開水燙嘴，常用口向水面吹氣，使水涼起來，這是由于       (    )

A向水面吹氣，吹的是二氧化碳?xì)怏w，具有致冷作用；

B向水面吹氣可以加快水的蒸發(fā)，帶走熱量；

C吹出的氣的溫度比水低，混合后水就涼了；

D上述說法都不正確。

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同步練習(xí)冊答案