【題目】京劇是中國五大戲曲劇種之一,腔調(diào)以西皮、二黃為主,用胡琴和鑼鼓等伴奏,被視為中國國粹,列入了“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”.如圖中,這位扮相為孫悟空的京劇演員連續(xù)地展示了兩個(gè)亮相動(dòng)作,他對(duì)地面的壓力及壓強(qiáng)分別為F甲、F乙、p甲、p乙 , 則下列判斷中正確的是( )
A.F甲=F乙 , p甲=p乙
B.F甲=F乙 , p甲>p乙
C.F甲<F乙 , p甲>p乙
D.F甲>F乙 , p甲>p乙
【答案】B
【解析】解:因水平面上物體的壓力和自身的重力相等, 所以,甲乙對(duì)地面的壓力相等,即F甲=F乙 , 故CD錯(cuò)誤;
由圖象可知,演員在甲中與地面的接觸面積較小,即受力面積較小,
由p= 可知,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)較大,即p甲>p乙 , 故A錯(cuò)誤、B正確.
故選B.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的壓力及重力與壓力的區(qū)別和壓強(qiáng)大小比較,需要了解壓力:指垂直作用在物體表面上的力.壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變;增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法:當(dāng)壓力一定時(shí),增大受力面積可以減小壓強(qiáng),減小受力面積可以增大壓強(qiáng);當(dāng)受力面積一定時(shí),增大壓力可以增大壓強(qiáng),減小壓力可以減小壓強(qiáng)才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊,小明同學(xué)用圖甲、乙、丙所示的方法測(cè)出了木塊的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①向容器內(nèi)倒入適量的水,水的體積記作V1
②將木塊輕輕放入容器中,液面上升至V2;
③用細(xì)針將木塊按壓,使 , 液面上升至V3 .
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出木塊密度ρ= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上已經(jīng)有有電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱( )、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表各一個(gè),導(dǎo)線若干.小林同學(xué)想要利用這些器材通過實(shí)驗(yàn)探究證明“當(dāng)通過導(dǎo)體的電流保持不變時(shí),導(dǎo)體兩端的電壓與的導(dǎo)體的電阻成正比”.
(1)在虛框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),如圖所示,小敏用大鐵釘作鐵芯制作電磁鐵,還找來一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)可以通過吸引大頭針個(gè)數(shù)來反映磁性強(qiáng)弱
B.為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,需將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)
C.為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,需改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置
D.為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,需改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物塊從同一斜面上不同高度滑下,在水平面上繼續(xù)滑行的距離不等,從斜面較高處滑下時(shí),速度大,在平面上滑行的距離遠(yuǎn),小明認(rèn)為,物塊在水平面上運(yùn)動(dòng)速度大時(shí),摩擦力小,所以滑行的距離遠(yuǎn).請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)證明“物塊在水平面上運(yùn)動(dòng)速度大時(shí),摩擦力小”這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為我國096型核潛艇.1970年12月,中國第一艘核潛艇下水,這是繼“兩彈一星”之后的又一國之重器.47年來,中國海軍核潛艇部隊(duì)從無到有、從弱到強(qiáng),不斷發(fā)展壯大,托舉起了保衛(wèi)祖國、反對(duì)霸權(quán)、威懾強(qiáng)敵的海上核盾牌.下列說法中正確的是( )
A.核潛艇的動(dòng)力源于核裂變反應(yīng)
B.核能就是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)放出的熱量
C.太陽能源于核聚變反應(yīng),是可再生能源
D.核廢料具有放射性,應(yīng)該運(yùn)往別的國家做深埋處理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為小京在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,將焦距f=10cm的凸透鏡固定在光具座上30cm刻線處,將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè).將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上零刻線處時(shí),將光屏移動(dòng)到光具座上(選填“45”、“50”、“60”或“80”)cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰的像(選填“實(shí)”或“虛”);由此他推測(cè),若將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上15cm刻線處時(shí),將光屏移動(dòng)到光具座上cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰像,并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的推測(cè)是正確的.則此推測(cè)的根據(jù)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,固定凸透鏡在光具座的位置不動(dòng),蠟燭和光屏在圖所示的位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,則下列說法正確的是( )
A.這是照相機(jī)的成像原理
B.在光屏上成縮小的虛像
C.此凸透鏡的焦距小于20cm
D.取下光屏,在光屏的一側(cè)用眼也能觀到蠟燭的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】填空題
(1)如圖所示,木塊A的長度是cm.
(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究的關(guān)系.
(3)如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在 .
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