關(guān)于摩擦,下列說法正確的是( )
A.在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力
B.鞋底刻有花紋為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
C.老師在黑板上寫字時(shí),粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力
D.在站臺上候車的乘客要站在安全線以外,是防止摩擦力過小帶來危害
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重,求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過程中該裝置的機(jī)械效率;
(4)如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物,需要用多大的拉力?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級下期中考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小陽為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,選用一塊泡沫和兩塊相同的磚進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下面是他探究的部分圖片。
(1)比較甲.乙兩圖可知_____________________;
(2)比較甲.丙兩圖可知_____________________;
(3)圖丁小陽把分布均勻的磚塊切成大小不同的兩塊,取走左邊那一部分,發(fā)現(xiàn)剩余A′對泡沫的壓力作用效果沒有變化,其不足之處是_______。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級下期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,A、B兩容器盛有同種液體,且液面相平,容器的底面積均為S,下列關(guān)于液體對容器底面的壓力和容器對桌面的壓強(qiáng)正確的是( )
A.FA>FB PA>PB B.FA=FB PA=PB,
C.FA=FB PA<PB D.FA>FB PA=PB,
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級下期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個物體同時(shí)受同一直線兩個力的作用,合力為30N,其中一個力40N,則另一個力不可能是( )
A.10N B.30N C.70N D.70N或10N
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市薛城區(qū)八年級上期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小紅想利用天平和量筒等工具測量蠟塊的密度.
(1)小紅把天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺左端的 處,發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示;則接下來的操作應(yīng)是:將平衡螺母向 調(diào)節(jié),直到指針對準(zhǔn)分度盤的中央.接著將蠟塊放在左盤,通過增減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼使天平恢復(fù)平衡時(shí),右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則蠟塊的質(zhì)量是 g;
(2)測量蠟塊體積的過程如圖3所示,多余的步驟是: (選填“甲”、“乙”或“丙”).
蠟塊的體積是 cm3;計(jì)算得到蠟的密度是 kg/m3.
(3)測完蠟塊的密度后,接著小紅又設(shè)計(jì)了一種測量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案:
A.用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
B.向燒杯中倒入一些酸奶,測出它們的總質(zhì)量m2;
C.再將燒杯中酸奶倒入量筒中,測出酸奶的體積V;
D.計(jì)算出酸奶的密度ρ.
小紅這種方案由于測量體積偏 ,會導(dǎo)致測出的密度偏 .(選填“大”、或“小”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市薛城區(qū)八年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
照相機(jī)的鏡頭對光有 (填“會聚”或“發(fā)散”)作用.如圖是小剛用鏡頭焦距為5cm的照相機(jī)拍攝的晶瑩剔透的露珠,鏡頭到露珠的距離至少要大于 cm.當(dāng)照相機(jī)的鏡頭正對露珠從50cm處向20cm處移動過程中,則像的大小將逐漸 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市薛城區(qū)八年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)們體育課上用的“鉛球”實(shí)際上是一個鐵球,它是將鐵水直接倒入“模子”澆鑄而成.在下列各圖中,能正確描述“鉛球”在鑄造過程中溫度變化的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證 相同.為了達(dá)到這一目的,所采取的具體操作方法是 .
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 .
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.
(4)若水平面絕對光滑,鐵球?qū)⒆?u> 運(yùn)動.
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