分析 (1)依據(jù)天平與量筒的讀數(shù)要求,得出木球的質(zhì)量與體積,再利用公式進(jìn)行計(jì)算可得出木球的密度;造成測(cè)量誤差的環(huán)節(jié)主要產(chǎn)生在木塊質(zhì)量的測(cè)量上,因?yàn)槲蟮哪厩蛸|(zhì)量將變大;
(2)因?yàn)槟厩蚩梢云≡谒嫔希滟|(zhì)量等于所排開(kāi)水的質(zhì)量,因此利用水的質(zhì)量可等效替代木球的質(zhì)量進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算.
解答 解:
(1)木球的質(zhì)量為10g+1.2g=11.2g,
木球的體積為46cm3-26cm3=20cm3,
木球的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{11.2g}{20c{m}^{3}}$=0.56g/cm3.
因?yàn)槟緣K在浸入水中時(shí)會(huì)吸水,再測(cè)質(zhì)量時(shí)會(huì)造成質(zhì)量偏大,進(jìn)而造成密度偏大;
(2)利用漂浮條件,可用排水質(zhì)量來(lái)替代木球質(zhì)量,再利用密度公式同樣可測(cè)出木球的密度.需增加的步驟為將小木球放入量筒內(nèi)使其漂浮在水面上,讀出量筒示數(shù)V4;
木球的質(zhì)量m木=m排水=(V4-V1)ρ水,
木球的體積V木=V2-V3,代入密度的公式可得:
ρ木=$\frac{{m}_{木}}{{V}_{木}}$=$\frac{{V}_{4}-{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ水.
故答案為:(1)0.56;偏大.
(2)將小木球放入量筒內(nèi)使其漂浮在水面上,讀出量筒示數(shù)V4;ρ木=$\frac{{V}_{4}-{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ水.
點(diǎn)評(píng) (1)第一種方法主要考查了天平量筒的使用與讀數(shù),密度公式的計(jì)算,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析;
(2)第二種方法的關(guān)鍵點(diǎn)在于利用漂浮的條件,用排開(kāi)水的質(zhì)量替代木塊的質(zhì)量,最終達(dá)到測(cè)量密度的目的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人對(duì)物體的拉力與地面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 人對(duì)物體的拉力與地面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
C. | 地面對(duì)物體的支持力與物體對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 地面對(duì)物體的支持力與物體的重力是一對(duì)作用力和反作用力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凝固 | B. | 凝華 | C. | 汽化 | D. | 液化 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能,一定有機(jī)械能 | |
B. | 水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變,內(nèi)能不變 | |
C. | 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),溫度不變,物體的內(nèi)能就可能不變 | |
D. | 物體的溫度越低,所含的熱量越多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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