【題目】如圖所示,下列說法正確的是( )

A.小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B.小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
C.小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力

【答案】C
【解析】小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力,這兩個力的方向相同且作用在兩個物體上,不符合二力平衡條件,A不符合題意;

小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力,這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,作用在兩個物體上,是一對相互作用力,B不符合題意;

小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力,這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上,符合二力平衡條件,是一對平衡力,C符合題意;

小鳥受到的重力與樹枝受到的重力,兩個力大小不一定相等,且方向相同、作用在兩個物體上,不符合二力平衡條件,D不符合題意;

故答案為:C.

二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上,據(jù)其分析即可.

練習(xí)冊系列答案
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(1)在探究過程中,需要的測量工具、;
(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值 ;
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
(4)在太空中,上述實(shí)驗(yàn)將 (填能、不能)完成。

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(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是。
(2)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是。
(3)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是。

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【題目】在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小華做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

(1)小華是通過海綿的程度看出壓力的作用效果的
(2)比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論:;
(3)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)探究的問題是:_
(4)在上述探究問題中用的方法叫“控制變量法”,在探究問題時,也用到了這種方法.

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A. B. C. D.

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