4.超導(dǎo)材料,又稱(chēng)為超導(dǎo)體,超導(dǎo)體的一個(gè)重要特性是零電阻.若能研制出常溫下的超導(dǎo)體,則可以用它制作( 。
A.家用保險(xiǎn)絲B.白熾燈泡的燈絲C.電爐的電阻絲D.遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線(xiàn)

分析 (1)超導(dǎo)體的電阻為零,不會(huì)放熱,所以電能無(wú)法轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)超導(dǎo)體的電阻為零,也就避免了內(nèi)能的損耗,適合做輸電線(xiàn)路.

解答 解:A、保險(xiǎn)絲是利用電流的熱效應(yīng),當(dāng)電流過(guò)大時(shí),自動(dòng)熔斷來(lái)保護(hù)電路的.電阻為零無(wú)法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,無(wú)法熔斷,不符合題意;
B、燈絲必須在白熾狀態(tài)下才能正常發(fā)光,電阻為零無(wú)法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,無(wú)法放熱,不符合題意;
C、電爐絲需要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,電阻為零無(wú)法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,不符合題意;
D、根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,可知,遠(yuǎn)距離輸電,當(dāng)電阻為零時(shí),可使導(dǎo)線(xiàn)損耗為零,便可提高傳輸效率,符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了超導(dǎo)體的特點(diǎn)及應(yīng)用,體現(xiàn)了物理服務(wù)于社會(huì)的課標(biāo)理念.解答本題的關(guān)鍵是超導(dǎo)體是零電阻,所有利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)條件的電源、電壓表、電流表、刻度尺、開(kāi)關(guān)各一個(gè),一根粗細(xì)均勻的合金絲和帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線(xiàn)若干.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明:同種材料制成的粗細(xì)均勻的導(dǎo)體,其電阻值與長(zhǎng)度成正比.
(1)請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)操作步驟;
(3)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.
(1)通過(guò)比較紙錐誰(shuí)先著地來(lái)比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙A (選填“A”或“B”)所示的位置釋放.
(2)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間 (選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”)較難測(cè)出,于是我們可采用增加下落的高度或換用錐角較大(選填“大”或“小”)的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢情況,科學(xué)家曾做過(guò)下面的實(shí)驗(yàn).將大小相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球,分別同時(shí)放入三種密度不同的介質(zhì)(ρ介質(zhì)1>ρ介質(zhì)2>ρ介質(zhì)3,)中,觀察比較三個(gè)小球下落的快慢,如圖所示.試回答下列問(wèn)題:

(1)“下落的快慢”可以通過(guò)比較三個(gè)實(shí)心小球在同種介質(zhì)的同一高度,由靜止同時(shí)釋放,下落到相同位置時(shí)所需的時(shí)間 得出.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3.
(3)進(jìn)一步推理可得,當(dāng)三個(gè)小球在真空時(shí),它們下落快慢的差異將為零.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖1,把大塑料瓶用不透明的紙包上,瓶的側(cè)壁開(kāi)個(gè)小孔.塑料瓶?jī)?nèi)盛水,水面上方放一個(gè)發(fā)光小燈泡.當(dāng)水從小孔流出時(shí),你會(huì)看到光隨著彎彎的水流照到地面,在地面產(chǎn)生一個(gè)光斑.這是某物理課本上一個(gè)有趣的演示實(shí)驗(yàn),水流彎曲,光線(xiàn)也跟著彎曲.這是為什么呢?難道光線(xiàn)不再沿直線(xiàn)傳播了嗎?
其實(shí)這是全反射現(xiàn)象,即光從水中射向空氣,并且當(dāng)入射角大于某一個(gè)值(臨界角)時(shí),折射光線(xiàn)消失,全部光線(xiàn)都反射回水中,表面上看,光好像在水流中彎曲前進(jìn).小明對(duì)全反射現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖2甲所示的實(shí)驗(yàn),把一束激光從水中射向空氣,保持入射點(diǎn)不動(dòng),改變?nèi)肷浣,觀察反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的方向變化,并且記錄入射角α、反射角β、折射角γ.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
仔細(xì)分析小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)水的臨界角是48.6度.
(2)光沿水流彎曲方向傳遞的條件是:光在水中發(fā)生全反射.
(3)圖2乙中光線(xiàn)AO在水流中發(fā)生了全反射,請(qǐng)你粗略畫(huà)出光線(xiàn)A O在水流中傳播的光路圖.
入射角α/度0102030404548.248.448.648.850
反射角/β度01020304045^48.248.448.648.850
折射角/γ度013.427^41.758.770.182.584.090無(wú)無(wú)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí),運(yùn)動(dòng)員騰空跳起脫離跳板向上運(yùn)動(dòng),然后再向下運(yùn)動(dòng)落入水中,若不計(jì)空氣阻力,則( 。
A.運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,動(dòng)能保持不變
B.運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D.運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng)至入水前的過(guò)程中,機(jī)械能減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,其他小組測(cè)得的水的沸點(diǎn)都是100℃,唯有創(chuàng)新組誤將鹽水倒入燒杯加熱,當(dāng)鹽水溫度升到88℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889497100103103103103
(1)1min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,應(yīng)記作91℃.
(2)創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時(shí),鹽水需要吸熱,其沸點(diǎn)為103℃.
(3)老師認(rèn)為創(chuàng)新組的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)很有意義,還可以繼續(xù)深入研究.請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)值得深入探究的問(wèn)題:水的沸點(diǎn)與含鹽量的多少有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在一艘做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的游輪甲板上,某同學(xué)豎直向上縱跳起來(lái).他落在游輪上的位置會(huì)在起跳位置的原位 (選填“前方”、“后方”或“原位”);在上升過(guò)程中,它具有的機(jī)械能中,重力勢(shì)能增加,動(dòng) 能減少.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)聲的現(xiàn)象,其中說(shuō)法正確的是( 。
A.真空不能傳聲
B.老師的講課聲是通過(guò)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
C.“禁止鳴笛”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D.聽(tīng)錄音,調(diào)節(jié)音量旋鈕實(shí)質(zhì)是在改變聲音的音調(diào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案