下面的實(shí)例中，物體的內(nèi)能增加的是（ ）
A．子彈打穿木板后，留下一個(gè)燒焦的孔
B．物體沿斜面勻速滑下
C．古代人鉆木取火
D．物體從高處自由下落（不計(jì)空氣阻力）
【答案】分析：（1）熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過(guò)程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程，在此過(guò)程中能的形式不發(fā)生變化；
（2）做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過(guò)程，做功的過(guò)程中能量的形式變了，是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程．
解答：解：A、子彈打穿木板后，留下一個(gè)燒焦的孔，是通過(guò)克服摩擦做功方法改變物體內(nèi)能的，此過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，物體的內(nèi)能增加，符合題意；
B、物體沿斜面勻速滑下，需要克服摩擦做功，通過(guò)做功的方法改變物體內(nèi)能的，此過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增加，符合題意；
C、古代人鉆木取火，是利用克服摩擦做功的方式改變物體內(nèi)能的，此過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增加，符合題意；
D、物體從高處自由落下（不計(jì)空氣阻力），是物體的動(dòng)能和勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化，沒(méi)有內(nèi)能的變化，不符合題意．
故選A、B、C．
點(diǎn)評(píng)：（1）解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式及能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移進(jìn)行分析解答；
（2）熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面的實(shí)例中，物體的內(nèi)能增加的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人類(lèi)在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法，如“控制變量法”、“等效替代法”、“類(lèi)比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等．
（1）下面是初中物理的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究重力勢(shì)能與物體被舉高的高度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；②研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；③研究電流時(shí)，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
A
A
．
A．①和②B．①和③C．②和③D．沒(méi)有相同的
（2）下面的幾幅圖運(yùn)用了
類(lèi)比
類(lèi)比
的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能．

（3）如圖所示，是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
S2
S2
（選填“S1”、“S2”、“h”）大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小．
②實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小和質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是：質(zhì)量
不等
不等
（選填“相等“、”或“不等”）的兩個(gè)小球從同一斜面
相同
相同
（選填“相同”、或“不同”）高度由靜止下滑．
③質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度v=8cm/s）                
鋼球的質(zhì)量m/g 木塊滑行的距離s/m
100 10
200 20
300 30
表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）
鋼球撞擊的速度v/m．s-1 木塊滑行的距離s/m
8 10
16 40
24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：
速度
速度
對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是：物體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，物體的動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的
2
2
倍；但物體的速度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，物體的動(dòng)能卻變?yōu)樵瓉?lái)的
4
4
倍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

下面的實(shí)例中，物體的內(nèi)能增加的是


  1. A.
    子彈打穿木板后，留下一個(gè)燒焦的孔
  2. B.
    物體沿斜面勻速滑下
  3. C.
    古代人鉆木取火
  4. D.
    物體從高處自由下落（不計(jì)空氣阻力）

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