小剛同學在“探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素”的實驗中，使用了如圖12所示的裝置。在三個相同的燒瓶中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的煤油，用三段電阻絲（R甲＜R乙＜R丙）分別給三個燒瓶中的煤油加熱，觀察并記錄三個燒瓶中溫度計示數(shù)的變化情況，就可以對電流產(chǎn)生熱量的多少進行比較。請你回答下列問題：

⑴小剛同學連接的電路要研究的是電流產(chǎn)生熱量的多少跟________大小的關(guān)系。

⑵實驗中，某一時刻三個燒瓶中溫度計的示數(shù)如圖13所示，由此可知：①________瓶中煤油吸收的熱量最多；②在通電時間相等，電流相等時，________越大，電流產(chǎn)生的熱量越________。


⑴電阻；⑵①丙；②電阻；多


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，當開關(guān)S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，示數(shù)之比 U甲：U乙=3：1；當開關(guān) S 斷開，甲、乙兩表是電流表時，則兩表的示數(shù)之比I甲：I乙=（　�。�

　

A．2：1 B．3：1 C．2：3 D．1：3

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科目：初中物理 來源： 題型：


在水平放置的書架上，如圖所示，并排立放著10本同樣的書，如果取走5本，則桌面受到的（　     ）
　 A、壓力和壓強都減小一半　 　　B、壓力減小一半，壓強不變
　 C、壓力減小一半，壓強增大一倍　D、壓力不變，壓強增大一倍

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明將微風電風扇與小燈泡按如圖3所示的電路連接并進行實驗，用手快速撥動風扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風電風扇居然變成了“發(fā)電機”。關(guān)于該實驗，下列說法正確的是 （ ）

A．電風扇發(fā)電的原理是電磁感應

B．電風扇發(fā)電的原理是通電導線在磁場中受到力的作用

C．電風扇發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)化為機械能

D．小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：


 定值電阻甲、乙的電流與電壓關(guān)系如圖8所示，當乙的電壓為2.0V時，電功率是            W；甲的電阻         乙的電阻（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示的是某家庭用的電水壺，它具有加熱和保溫兩項功能，圖乙是該電水壺內(nèi)部的電路連接圖，已知：電阻R2=435.6Ω，電源電壓U=220V。

（1）當開關(guān)S1 、S2都閉合時為加熱狀態(tài)，如果加熱時的電功率為1000W，求電阻R1為多少？

（2）某同學在電水壺里裝有2kg、20℃的水[比熱容為4.2×103J/(kg℃) ]，如果當時是一個標準大氣壓，在加熱狀態(tài)使水沸騰。求水吸收了多少熱量？

（3）當開關(guān)S1閉合、S2斷開時為保溫狀態(tài)，那么保溫時通過R2的電流為多少？

（4）有同學發(fā)現(xiàn)電水壺的形狀是上面小而下面大，請你從物理學的角度去解釋其中的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：


風速計是由風葉和改裝的電流表構(gòu)成，風速越大，風葉轉(zhuǎn)動越快，電流表讀數(shù)也越大。下圖中與這一過程的工作原理相同的是 （    ）

A                         B                          C                         D

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示的四個情景中，屬于光的反射現(xiàn)象的是

圖3
 
（     ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在燒杯內(nèi)裝適量的水，把一木塊慢慢地放入水中，水未溢出，當木塊靜止時，水對杯底的壓強比原來的壓強___________。

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