4．如圖現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是（　�。�
A．
從后視鏡中看車(chē)后景物		B．
街角的凸面鏡可以擴(kuò)大視野
C．
樹(shù)蔭下形成的光斑		D．
橋在平靜湖面上的倒影

分析 光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：
在日常生活中，小孔成像、影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；
當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；
當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚(yú)比實(shí)際位置淺、彩虹等

解答 解：
AB、汽車(chē)觀后鏡和街角的凸面鏡，是利用凸面鏡能使光線發(fā)散的特點(diǎn)擴(kuò)大視野，是光的反射原理．故AB不符合題意．
C、樹(shù)蔭下形成的光斑屬于小孔成像，是光沿直線傳播形成的．符合題意．
D、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，水中倒影屬于光的反射現(xiàn)象；不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查常見(jiàn)的光學(xué)現(xiàn)象，有以下幾種情況：
（1）光的直線傳播形成的現(xiàn)象：日食、月食、影子、小孔成像、打靶瞄準(zhǔn)時(shí)“三點(diǎn)一線”、排直隊(duì)等；
（2）光的反射形成現(xiàn)象：平面鏡成像、水面成像、光滑物體的表面成像等；
（3）光的折射形成的現(xiàn)象：海市蜃樓、水中筷子變彎、池清疑水淺等．
（4）光的色散現(xiàn)象：彩虹、三棱鏡分解太陽(yáng)光，其本質(zhì)還是光的折射．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)聲的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．我們能辨別周?chē)瑢W(xué)的聲音，是因?yàn)椴煌寺曇舻囊粽{(diào)不同
B．聲音可以在真空中傳播
C．噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D．利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示，小林同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．他將一塊玻璃架在桌面上，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）該實(shí)驗(yàn)中取用玻璃板而不用鏡子，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)玻璃板既能讓我們看到蠟燭A的像，又能觀察到玻璃板后面沒(méi)有點(diǎn)燃的B蠟燭，便于確定像的位置，若有完全透明和淺茶色的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇淺茶色的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，這是為了盡可能避免透過(guò)玻璃板的光太多，使蠟燭的像更清晰；
（2）取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；
（3）玻璃板在放置時(shí)，必須跟桌面垂直，否則物像可能無(wú)法重合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖彈簧秤下掛一條形磁鐵，沿著條形磁鐵自左向右水平方向移動(dòng)時(shí)，彈簧秤的示數(shù)將（　�。�
A．不變B．逐漸增大C．先增大后減小D．先減小后增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．1998年阿爾貝費(fèi)爾和彼得•格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，用鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，組成的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”． 進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí)．用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻，R表示加入磁場(chǎng)后的電阻，科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如乙圖所示．1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來(lái)讀取信息．
（1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是A．
A．銅、銀    B．鐵、鎳 C．銅、鋁    D．鐵、銅
（2）對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜，當(dāng)膜層厚度是1.7nm時(shí)，這種復(fù)合膜電阻不具有 （選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應(yīng)”．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的電流信息轉(zhuǎn)化為電信息．
（4）鐵、鉻組成的復(fù)合膜，發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí)，其電阻R比未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻R0�。ㄟx填“大”或“小”）得多．

（5）丙圖是硬盤(pán)某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1 表示有磁區(qū)域，0表示無(wú)磁區(qū)域．將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過(guò)該區(qū)域過(guò)程中，電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖中的B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．（1）如圖甲所示、用細(xì)線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度變大（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個(gè)較大（填“較大”或“較小”）的角度，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān)，站在遠(yuǎn)處的同學(xué)雖可以看到小球彈起，卻沒(méi)有聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，說(shuō)明人耳聽(tīng)到聲音的響度還與發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．
（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的、聲波可在空氣傳播、聲波可以傳遞能量；若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，右邊的音叉會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)聲，左邊的音叉不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)聲，原因是真空不能傳播聲音；
（3）用小球的彈起來(lái)反映音叉的振動(dòng)，這種研究問(wèn)題的方法叫做轉(zhuǎn)換法；下列描述中，用到這種研究問(wèn)題方法的是D
A、測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度
B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件
C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
D、溫度計(jì)：液柱高度的變化表示溫度的變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．根據(jù)如表幾種物質(zhì)的密度判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)水銀銅鋁冰酒精氧空氣
密度/（kg•m-3）13.6×1038.9×1032.7×1030.9×1030.8×1031.431.29
A．銅的密度是8.9×103kg•m-3
B．1cm3的冰質(zhì)量為0.9×103g
C．固體的密度比液體、氣體的密度都大
D．相同質(zhì)量的水和酒精比較，水的體積大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖1所示，物體沿斜面從頂端下滑至底端．在這過(guò)程中，物體的動(dòng)能EK隨時(shí)間t的變化如圖2所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．物體下滑過(guò)程速度不變
B．物體的機(jī)械能不變
C．物體重力勢(shì)能減小量等于物體和斜面內(nèi)能的增加量
D．物體克服摩擦力做功多少等于重力勢(shì)能減小量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．善于動(dòng)腦的小明提出這樣的問(wèn)題：金光閃閃的奧運(yùn)金牌是純金做的嗎？為了解開(kāi)心中的疑團(tuán)，他找來(lái)托盤(pán)天平和量杯，測(cè)量金牌的密度．他的操作步驟如下：
（1）先在量杯中裝上80mL的水，然后把金牌浸沒(méi)在量杯的水中，水面的位置上升到86mL處．
（2）把金牌從水中取出，并用干燥的棉布把水擦干凈，利用調(diào)節(jié)好了的托盤(pán)稱(chēng)量出金牌的質(zhì)量，所用的砝碼有50g、20g、10g的砝碼各一個(gè)，游碼的如圖所示．
（3）利用測(cè)量出的質(zhì)量和體積計(jì)算出金牌的密度，并跟純金的密度比較就可以知道金牌是否是純金做的．
請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟填充表四，分析上述實(shí)驗(yàn)步驟發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)程增加了不必要的麻煩而且也增大了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，原因是先測(cè)量了金牌的體積，然后再測(cè)量金牌的質(zhì)量，金牌上有水，需要把水擦干凈，會(huì)使質(zhì)量變大，從而使得測(cè)量值變大．
金牌質(zhì)量m/g金牌體積V/cm3金牌密度ρ/kg/m3
   

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同步練習(xí)冊(cè)答案