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如圖所示,甲、乙、丙分別表示物質三種狀態(tài)的分子模型結構,則分子間距離最遠的是 ,分子間作用力最大的是 。

 

 

丙 甲

【解析】

試題分析:利用分子間的作用力從微觀的角度來解釋物質的狀態(tài),固體分子間距離小,分子間作用力大,分子只能某一位置附近運動,固體具有一定的形狀和體積;氣體分子間距離大,分子間幾乎沒有作用力,分子可以任意運動,氣體能充滿整個容器;液體分子間距離介于固體和氣體之間,分子間有較大的作用力,具有一定的體積,但沒有固定的形狀。

考點: 分子間作用力

 

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小明同學對同一物體的長度進行五次精確測量,記錄如下:25.1mm,25.2mm,27.3mm,25.3mm,25.3mm.根據(jù)記錄分析,該刻度尺的分度值是 ,其中有一次測量值是明顯錯誤的,它是 ,根據(jù)以上測量記錄,這一物體的長度應記作 .

 

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由速度公式,可得正確的說法是( )

A.物體的速度與路程成正比,而與時間成反比

B.物體的速度等于單位時間內所通過的路程

C.物體的速度只與路程有關,路程越大,速度越大

D.物體的速度只與時間有關,時間越小,速度越大

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建龍巖第二中學八年級上學期第一次檢查物理試卷(解析版) 題型:填空題

乘客坐在行駛的火車上,以火車為參照物,人是 的,以路旁的樹木為參照物時,人是 .

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建省龍巖市九年級上學期第一次教學質量檢查物理試卷(解析版) 題型:實驗題

為了研究物質的某種物質的某種特性,某小組的同學先做如下實驗:他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100 g和200 g的溫水,實驗時,讓它們自然冷卻,并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示(設甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等)。

(1)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可知,實驗時,兩杯水所處環(huán)境的溫度________________(填“相同”或“不同”)。

(2)分析比較表一(或表二)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:_________________________,放出的熱量與降低的溫度成正比。

(3)分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:_________________________________________________。

(4)進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件,還可得出的初步結論是:________________________________________________________________。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建省龍巖市九年級上學期第一次教學質量檢查物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事實最能說明吸收熱量與物質的種類有關的是( )

A.體積相等的兩杯水,溫度都升高10℃,其吸收的熱量相等

B.質量不等的銅塊,溫度都升高10℃,其吸收的熱量不等

C.體積相等的水和煤油,溫度都升高10℃,其吸收的熱量不等

D.質量相等的水和銅塊,溫度都升高10℃,其吸收質量不等

 

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下面是一首完整的古詩,其中反映了“分子不停地做無規(guī)則運動”這一物理事實的一句是( )

A.綠樹蔭濃夏日長 B.樓臺倒映入池塘 C.水晶簾動微風起 D.滿架薔薇一院香

 

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下列哪種現(xiàn)象的物體受到平衡力的作用( )

A、突然開動的汽車 B、靜止在桌面上的課本

C、降落的飛機 D、射出的子彈

 

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