根據(jù)實(shí)物圖在方框中畫出電路圖.
分析:由實(shí)物圖可知,從電源開始分支,一支經(jīng)開關(guān)、燈泡L1、電流表后回到負(fù)極;另一支經(jīng)開關(guān)、燈泡L2回到負(fù)極;即此時(shí)燈泡L1和電流表、L2并聯(lián).
解答:解:兩只燈泡并聯(lián),電流表測量燈泡L1電流,開關(guān)控制整個(gè)電路,如圖:
點(diǎn)評:本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖,關(guān)鍵是知道電路中各個(gè)用電器的連接情況,畫電路圖是初中物理的重點(diǎn)也是難點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、如圖所示是實(shí)驗(yàn)時(shí)的連接電路圖,請根據(jù)實(shí)物圖在方框中畫出相應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?越秀區(qū)一模)如圖1所示是小明和小峰所連的伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)請你根據(jù)實(shí)物圖在方框中畫出對應(yīng)的電路圖(圖中要標(biāo)出甲、乙兩表是電壓表還是電流表);
(2)正確連接電路后,他們測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表,請你根據(jù)圖2所示,將下面表格中的①、②補(bǔ)充完整;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2 3
電流(A) 0.1 0.15
(3)從表中我們還發(fā)現(xiàn),當(dāng)定值電阻兩端的電壓、電流發(fā)生改變時(shí),定值電阻的阻值不變,這說明電阻是導(dǎo)體的一種
屬性
屬性
;
(4)小峰通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,他這樣做的目的是
通過多次測量取平均值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
通過多次測量取平均值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
;
(5)小明用圖1來研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系.他第一次實(shí)驗(yàn)用的定值電阻的阻值為R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I1.他第二次實(shí)驗(yàn)僅將定值電阻的阻值換為2R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)I2<I1,但I(xiàn)2≠I1/2,由此,他認(rèn)為電流跟電阻不成反比.你如何評價(jià)小明的結(jié)論?
小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的.原因是他在第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數(shù)不變.
小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的.原因是他在第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數(shù)不變.

(6)如圖3中,在不知道電源電壓的情況下,能夠利用已知電阻R0測出未知電阻Rx阻值的電路圖是
(選填:“甲”、“乙”或“丙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)所使用電阻的阻值為
6
6
Ω,根據(jù)如圖1所示電表的示數(shù),將實(shí)驗(yàn)表格補(bǔ)充完整,并畫出電流隨電壓變化的圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.6 1.2 1.8 3
電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.5

(2)如圖2所示是小明和小峰所連的伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)電路.

①請你根據(jù)實(shí)物圖在方框中畫出對應(yīng)的電路圖;
②正確連接電路后,他們測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2 3 4
電流(A) 0.1 0.15 0.2
從表中我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)電阻兩端的電壓、電流發(fā)生改變時(shí),電阻的阻值不變,這說明電阻是導(dǎo)體的一種
性質(zhì)
性質(zhì)
;
③小峰通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,他這樣做的目的是
通過多次測量取平均值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
通過多次測量取平均值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目:初中物理 來源:《第7章 電功率》2012年單元測試卷(資中縣馬鞍中學(xué))(解析版) 題型:解答題

根據(jù)實(shí)物圖在方框中畫出電路圖.

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