【題目】二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦 振動發(fā)聲；演奏中不斷用手指控制琴弦的長度，是為了改變聲音的_________。

【答案】音調(diào)

【解析】

[1]琴弦的長度不同，振動的頻率不同，發(fā)出的音調(diào)也不同，表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在室外聽到室內(nèi)傳來的音樂聲，馬上判斷是鋼琴聲，判斷的主要依據(jù)是

A.音調(diào)B.音色C.響度D.傳播速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華查了相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)：吉他音調(diào)高低與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，他想通過實驗來驗證相關(guān)結(jié)論是否正確。若打算驗證弦的音調(diào)是否與弦的長度有關(guān)，他應(yīng)選用表中哪兩種材料來做實驗

序號

材料

長度L/cm

橫截面積S/mm2

①

鐵

20

0.5

②

銅

20

0.7

③

鐵

30

0.7

④

銅

30

0.7

A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，某實驗小組所描繪的圖線如圖所示．圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應(yīng)．則下列說法正確的是（ ）

A．蠟燭處于AB間某一位置時，成倒立縮小的實像

B．蠟燭處于BC間某一位置時，成倒立放大的實像

C．將蠟燭從C移動到B的過程中，所成像逐漸增大

D．將蠟燭從B移動到A的過程中，所成像逐漸減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次綜藝節(jié)目中，嘉賓和一名聾啞孩子用手指放在對方的喉結(jié)附近，相互感知發(fā)出“啊”的情境。這是利用了（ ）

A.聲音是通過空氣傳播的B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的

C.固體傳聲比氣體快D.可以用手感覺音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁鐵和永久磁鐵相比，優(yōu)點是：它的磁性有無可以由電流的____來控制，它的磁性強弱可以由電流的_____來控制，它的 N、S 極可以由電流的_____來控制。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為100N的物體，拉力F=60N，滑輪組的機械效率為 ． 在物體勻速上升的過程中，物體的動能（選填“變大“、“變小“或“不變“）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天在烈日下洗車，車身上留下的水滴會使車身局部產(chǎn)生高溫現(xiàn)象，時間長了車漆便會失去光澤。對這一現(xiàn)象的解釋，合理的是（ 　 ）

A.水滴相當(dāng)于平面鏡，能使光在車漆上發(fā)生反射而失去光澤

B.水滴相當(dāng)于凸透鏡，能發(fā)散光在車身的局部產(chǎn)生高溫

C.水滴相當(dāng)于凹透鏡，能會聚光在車身的局部產(chǎn)生高溫

D.水滴相當(dāng)于凸透鏡，能會聚光在車身的局部產(chǎn)生高溫

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按下列要求作圖.

請畫出圖甲中人眼通過平面鏡M看到桌子底下橡皮S的光路．

入射光線AB由空氣斜射入水中，請在圖乙作出反射光線和折射光線的大致方向．

如圖丙所示，畫出物體AB在平面鏡中的像

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同步練習(xí)冊答案