A. | 敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高 | |
B. | 聲波和電磁波都不能在真空中傳播 | |
C. | 聲波和電磁波都可以傳遞信息和能量 | |
D. | 市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 |
分析 (1)聲音的三要素有音調(diào)、響度和音色,音調(diào)指聲音的高低,響度指聲音的強(qiáng)弱,音色指聲音的特色;
(2)聲音不能在真空中傳播,電磁波可以在真空中傳播;
(3)根據(jù)聲波和電磁波的特點(diǎn)及應(yīng)用進(jìn)行判斷;
(4)防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.
解答 解:
A、敲鑼時(shí)用力越大,是指物體的振幅大,強(qiáng)度大,即聲音的響度大;故A錯(cuò)誤;
B、聲音不能在真空中傳播,電磁波可以在真空中傳播,故B錯(cuò)誤;
C、聲波和電磁波都可以傳遞信息和能量,故C正確;
D、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音發(fā)生處減弱噪聲;故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了樂音的特性、聲音與電磁波的傳播特點(diǎn)及應(yīng)用、防止噪聲的途徑等,對(duì)生活中常見的聲現(xiàn)象要會(huì)分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 潑水時(shí),盆留在手中,水受到慣性飛出去了 | |
B. | 把雞蛋向碗沿一撞,雞蛋就破了,是利用了力的相互作用 | |
C. | 餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀 | |
D. | 靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 應(yīng)選擇玻璃板N進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
B. | A蠟燭應(yīng)點(diǎn)燃,B蠟燭不點(diǎn)燃 | |
C. | 透過玻璃板看到的“B蠟燭”是光的折射形成的B蠟燭的像 | |
D. | A蠟燭位置的標(biāo)記點(diǎn)在靠近玻璃板一側(cè),B蠟燭位置的標(biāo)記點(diǎn)在遠(yuǎn)離玻璃板一側(cè) |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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