如圖7所示的電路中,電源電壓保持不變,由于電阻R、燈L可能出現(xiàn)了故障,開關S閉合前后,電流表指針所指的位置不變,下列判斷中正確的是( )
A.若燈L不發(fā)光,則只有電阻R短路 B.若燈L不發(fā)光,則只有電阻R斷路
C.若燈L發(fā)光,則只有電阻R短路 D.若燈L發(fā)光,則只有電阻R斷路
圖7
科目:初中物理 來源: 題型:
一些故事影片中常有這樣的鏡頭:高墻倒塌壓在眾人(演員)身上,造成人員受傷.但在實際拍攝中,倒塌的高墻并不會傷害演員,砌成這種高墻的物塊最有可能是( )
A.泥土磚塊 B.金屬塊 C.泡沫塑料塊 D.水泥磚塊
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖3所示的電路,在研究電流、電壓和電阻關系時,若只改變滑動變阻器的阻值, 可以探究“電流與 ”的關系;也可用于伏安法測電阻,實驗中,汪洋同學觀察到兩個電表的示數(shù)如圖4所示,則定值電阻R的阻值為 。
|
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
某實驗小組的同學為了研究物質(zhì)的溫度升高時,吸收熱量的多少與哪些因素有關,做了如下實驗:在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油,用同樣的電熱器給它們加熱,得到如下實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | 液體 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
(1)比較1、3次實驗可得結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量 (填“相同”或“不同”)
(2)比較 、 次實驗可得結(jié)論:同種物質(zhì),升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多。
(3)比較3、4次實驗可得結(jié)論:
(4)綜上所述,可以得出:物質(zhì)溫度升高時,吸收熱量的多少與 、 、 有關。
(5)該實驗小組獲得探究成功,主要得益于采用了 法。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
平靜湖面的上空,一只鳥正沖向水面捕食,它在湖水中的像是 _________ 像(選填“虛”或“實”),鳥在向下俯沖的過程中,像的大小是 _________ (選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
地溝油中含有大量對人體有毒的物質(zhì),一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后,提供給無良餐館使用,假冒色拉油,嚴重傷害市民身體健康.小明學了密度后,想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油.他查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.90g/cm3﹣0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3﹣0.96g/cm3之間.然后,他進行了如下實驗鑒別:
A.把天平放在水平桌面上,將游碼移至左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向 _________ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使天平平衡;
B.取適量樣品油倒入燒杯,用天平測出燒杯和樣品油的總質(zhì)量m1,如圖乙所示m1= _________ ;
C.然后將燒杯中部分樣品油倒入量筒中,測出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m2=25g,則量筒中樣品油的質(zhì)量表達式為m1﹣m2;
D.讀出量筒中樣品油的體積V,如圖丙所示;
E.利用實驗數(shù)據(jù),計算出樣品油的密度ρ= _________ g/cm3;
F.根據(jù)測算出的密度,小明通過比對,該樣品油 _________ 地溝油(選填“是”或“不是”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖23(a)所示的電路中,電源電壓為6V且保持不變,滑動變阻器R1標有“100Ω 2A”字樣。閉合開關S后,電流表A1和A2的示數(shù)分別如圖23(b)所示。求:
(1)流過電阻R2中的電流和電阻R2阻值;
(2)通電10S,電流通過電阻R2所做的功W2;
(3)此時電阻R1的電功率P1;
(4)在移動滑動變阻器R1的滑片P時,是否存在使兩個電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同的情況?如果存在,請求出此時變阻器R1消耗的電功率P1′;如果不存在,請說明理由。(6分)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com