在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,張楠同學選定了如圖所示的器材進行實驗.實驗過程中,由于李驊同學的疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中.
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A
(1)請你幫助李驊同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填人表格中,并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是______.
(2)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為______Ω(保留一位小數(shù)).
(3)根據(jù)實驗所需電路,用筆畫線代替導線完成圖2中的實物連接.

(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是______.
(5)若電源電壓恒定且未知,用電阻箱R(電路符號)代替滑動變阻器,同時撤去電流表,請利用余下器材(不要再添加其它任何器材)設計一個測量RX阻值的實驗電路圖,并在上右圖中的方框中畫出.

解:(1)根據(jù)歐姆定律知,電阻一定時,流過電阻的電流隨電壓的增大而增大.電壓逐漸增大,電流逐漸增大.填入下表.
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A 0.10 0.18 0.300.42 0.50
(2)根據(jù)R=求得第一次到第五次實驗的電阻分別為5Ω、5.6Ω、5Ω、4.8Ω、5Ω,
=5.1Ω.
(3)按照電路圖連接實物圖,從滑動變阻器的上面任意一個接線柱、連接電阻、電流表、電源負極,電壓表并聯(lián)的電阻兩端.

(4)為了使測量結(jié)果更接近真實值,要通過移動滑動變阻器的滑片,改變電阻的電壓和電流,能完成多次測量,以達到多次測量取平均值的目的,減小誤差.
(5)圖甲,被測電阻和電阻箱串聯(lián),電阻箱連入電阻為R1時,電壓表示數(shù)為U1,電路中的電流為,電源電壓為U=(RX+R1);
電阻箱連入電阻為R2時,電壓表的示數(shù)為U2,電路中的電流為,電源電壓為U=(RX+R2),根據(jù)電源電壓相等,(RX+R1)=(RX+R2),求出RX
圖乙,被測電阻和電阻箱串聯(lián),電阻箱連入電阻為R1時,電壓表示數(shù)為U1,電路中的電流為,電源電壓為U=(RX+R1);
電阻箱連入電阻為R2時,電壓表的示數(shù)為U2,電路中的電流為,電源電壓為U=(RX+R2),根據(jù)電源電壓相等,(RX+R1)=(RX+R2),求出RX

故答案為:(1)電阻一定時,流過電阻的電流隨電壓的增大而增大.
(2)5.1;
(3)如上圖所示;
(4)改變電阻兩端的電壓來改變通過的電流,以達到多次測量取平均值的目的,減小誤差.
(5)如甲圖或乙圖.
分析:根據(jù)在電阻一定時,電流跟電壓成正比,電壓增大,電流增大.
根據(jù)R=求得5次實驗的電阻,然后求電阻的平均值即為定值電阻的阻值.
畫出電路圖:電源、開關、滑動變阻器、電流表、被測電阻串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)的被測電阻兩端.按照電路圖連接實物圖.
滑動變阻器在測量電阻的實驗中的作用是改變連入電路的電阻,改變兩端的電壓和電流,能完成多次實驗.
實驗中撤去電流表,讓電阻和電阻箱串聯(lián),改變電阻箱的阻值獲得兩個過程,根據(jù)前后兩個 過程電源電壓不變列出等式,求出被測電阻.
點評:電學中涉及兩個過程的電路很多,找前后兩個過程電源電壓相等是很常見、很典型、很簡單的方法,一定要掌握,在計算題中經(jīng)常用到,也省掉了解方程組的麻煩.
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科目:初中物理 來源: 題型:

在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,張楠同學選定了如圖所示的器材進行實驗.實驗過程中,由于李驊同學的疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中.
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A
(1)請你幫助李驊同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填人表格中,并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是
 

(2)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為
 
Ω(保留一位小數(shù)).
(3)根據(jù)實驗所需電路,用筆畫線代替導線完成圖2中的實物連接.
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(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是
 

(5)若電源電壓恒定且未知,用電阻箱R(電路符號)代替滑動變阻器,同時撤去電流表,請利用余下器材(不要再添加其它任何器材)設計一個測量RX阻值的實驗電路圖,并在上右圖中的方框中畫出.

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科目:初中物理 來源:期末題 題型:實驗題

 在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,張楠同學選定了如下圖所示的器材進行實驗。
實驗過程中,由于張楠同學的疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中。
(1)請你幫助張楠同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填人表格中,并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是                         .
(2)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為           Ω(小數(shù)點后保留一位數(shù)字) 。
(3)根據(jù)實驗所需電路,用筆畫線代替導線完成圖中的實物連接。
(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是                                   。 
(5)若電源電壓恒定且未知,用電阻箱R (電路符號 )代替滑動變阻器,同時撤去電壓表,請利用余下器材(不要再添加其它任何器材)設計一個測量 RX阻值的實驗電路圖,并在下面的方框中畫出)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,張楠同學選定了如圖所示的器材進行實驗.實驗過程中,由于李驊同學的疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

電流I/A

(1)請你幫助李驊同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填人表格中,并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是                                                             

(2)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為                Ω(保留一位小數(shù))

(3)根據(jù)實驗所需電路,用筆畫線代替導線完成下左圖中的實物連接。

(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是                                                                                  。

(5)若電源電壓恒定且未知,用電阻箱R(電路符號       )代替滑動變阻器,同時撤去電流表,請利用余下器材(不要再添加其它任何器材)設計一個測量RX阻值的實驗電路圖,并在上右圖中的方框中畫出。

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科目:初中物理 來源:2012年四川省成都市邛崍市實驗中學中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,張楠同學選定了如圖所示的器材進行實驗.實驗過程中,由于李驊同學的疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中.
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(2)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為______Ω(保留一位小數(shù)).
(3)根據(jù)實驗所需電路,用筆畫線代替導線完成圖2中的實物連接.

(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是______.
(5)若電源電壓恒定且未知,用電阻箱R(電路符號)代替滑動變阻器,同時撤去電流表,請利用余下器材(不要再添加其它任何器材)設計一個測量RX阻值的實驗電路圖,并在上右圖中的方框中畫出.

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科目:初中物理 來源:2007年四川省成都市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,張楠同學選定了如圖所示的器材進行實驗.實驗過程中,由于李驊同學的疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中.
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(1)請你幫助李驊同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填人表格中,并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是______.
(2)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為______Ω(保留一位小數(shù)).
(3)根據(jù)實驗所需電路,用筆畫線代替導線完成圖2中的實物連接.

(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是______.
(5)若電源電壓恒定且未知,用電阻箱R(電路符號)代替滑動變阻器,同時撤去電流表,請利用余下器材(不要再添加其它任何器材)設計一個測量RX阻值的實驗電路圖,并在上右圖中的方框中畫出.

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